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亲子沟通的性教育

大家一起来谈性。这是二十一世纪出版社一本新书的名字,但听上去更像一个会议通知,或是某一级  (本文共1页) 阅读全文>>

昆明医科大学
昆明医科大学

中学生亲子间性知识沟通现状及其性态度研究

目的了解亲子间沟通状况以及关于青春期性健康知识的沟通状况及影响因素,了解中学生的性态度,并探讨父母亲在青春期性健康教育中所起作用。为教育部门和家长对中学生有针对性的性健康教育提供科学依据。方法采取分层整群抽样法,对云南省的昆明市、普洱市两个地区的944名中学生进行调查。应用自行设计的一般情况问卷以及亲子沟通模式量表对目标人群进行调查。运用一般描述性分析、χ2检验、t检验、方差分析、相关分析,分析比较中学生亲子间性知识沟通情况的特点及其影响因素。结果1.亲子间沟通基本情况1.1中学生与母亲的沟通好于与父亲的沟通,亲子沟通间性别差异没有统计学意义,民族间有差异。1.2独生子女与父母的沟通好于非独生子女。1.3父母的文化程度、职业对亲子间的沟通有影响;父母文化程度高,职业为专业人士与子女的沟通较好。与父母亲关系、教养方式、父母婚姻状况也对亲子间沟通有影响。2.亲子间性知识沟通情况2.1亲子间有过性知识沟通的人数为629人,占69.9%...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

上海师范大学
上海师范大学

小学女生家庭性教育现状研究

小学女生家庭性教育的实施对女孩身心健康、和谐发展具有非常重要的作用和意义。如何对小学女生进行家庭性教育,是一个摆在我们面前的重要课题。为了研究上海地区父母对小学女生实施家庭性教育的现状,本研究将上海地区370名小学女生父母作为主要研究对象,通过问卷调查的形式,了解父母的家庭性教育观念、家庭性教育实施情况以及实施家庭性教育时遇到的主要困难及希望获得的帮助,发现小学女生父母在实施家庭性教育时存在的主要问题有:家庭性教育观念落后;家庭性教育知识匮乏;缺乏正确的家庭性教育方式。继而对8位女生父母、4位小学在编教师、2位家庭性教育专家进行访谈交流,从国家、社会、学校、家庭四个层面深入探析了影响小学女生家庭性教育开展的原因,发现影响小学女生家庭性教育开展的国家因素有“小学女生家庭性教育的立法缺失、小学女生家庭性教育指导服务体系缺失”;社会因素有“指导小学女生家庭性教育的社会资源不足、‘性’信息泛滥冲击小学女生父母的家庭性教育观”;学校因素有...  (本文共109页) 本文目录 | 阅读全文>>

福建师范大学
福建师范大学

家庭传播学视野下的亲子性沟通研究

当前我们身处的家庭环境充满媒介,青少年可以从书籍、光盘、电视上看到性信息,也可以利用手机、电脑、iPad主动搜集,当下的媒介环境给青少年的性社会化提供了更宽广的平台。家庭作为个人成长生活的第一场所,对青少年的社会化意义重大,发生在孩子接触性信息之后的亲子性话题沟通对青少年的性社会化影响也不容小觑。本研究聚焦于家庭传播学视野下的亲子性话题沟通,以家长提问“发现孩子手机涉黄QQ群内容,如何处理?”为引,收集话题中的全部有关亲子性话题沟通的回答,辅之对部分答者的深度访谈,通过分析家庭媒介环境中的亲子性话题沟通,探析家庭传播对家庭发展、亲子关系和青少年性社会化的影响和作用。研究发现,媒介使用中的工具理性影响着亲子沟通、亲子关系和青少年的性社会进程,亲子关系的原子化、亲子性话题沟通中的象征暴力作用着家庭系统的运转和发展。家庭作为一个有机运作的系统,不同的家庭传播模式对青少年的性社会化产生不同的作用。因此,媒介环境下的亲子性话题沟通研究对亲...  (本文共93页) 本文目录 | 阅读全文>>

《江苏教育》2021年50期
江苏教育

性教育纳入家庭教育的积极作用

家庭性教育的开展不仅能够促进儿童身心的健康发展,而且有助于亲子关系的和谐、家庭幸福感的提升,对实现家庭教育优质化起着重要的促进作用。一、性教育有助于加...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国公共卫生》2007年02期
中国公共卫生

中学生与父母性知识沟通状况及影响因素分析

目的了解上海市青少年与父母沟通性相关问题的状况及影响因素,为进一步发挥父母在青少年生殖健康教育中的作用提供科学信息。方法对上海市徐汇区3067名中学生采用自填式问卷进行匿名调查。结果分别约60%和30%的青少年难以与父亲和母亲讨论性相关话题,约70%的青少年从未问过父亲性相关问题...  (本文共3页) 阅读全文>>