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中国儿童分级阅读参考书目首批推出200种

本报讯 (记者孙海悦)7月25日,由接力出版社、接力分级阅读研究中心、北京师范大学中国儿童文学研究中心主  (本文共1页) 阅读全文>>

《福建图书馆学刊》2020年04期
福建图书馆学刊

公共图书馆开展未成年人分级阅读推广探析

分析我国公共图书馆开展未成年人阅读推广的现状,指出目前分级阅读推广存在的问题,提...  (本文共4页) 阅读全文>>

《全国新书目》2021年01期
全国新书目

《一阅而起汉语分级阅读绘本》

本书是专为3~8岁中国儿童打造的系统式、沉浸式母语学习方案,根据新版小学语文课程标准及《3~6岁儿童学习与发展指南》编写,从现代汉语中常...  (本文共1页) 阅读全文>>

《好家长》2020年A2期
好家长

小学英语分级阅读课程化建设初探

学科核心素养是学科育人价值的体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确的价值理念、必备品格和关键能力。《高中英语课程标准》(2017版)(以下...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中学生英语》2021年16期
中学生英语

论如何在小学英语教学中开展分级阅读

分级阅读教学是针对学生的不同情况划分阅读级别,采取多样化阅读教学策略,满足各个阶段学生的实际需求,让每个学生都能在阅读中有所收获,实现阅读水平的提高...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代教育家》2021年02期
当代教育家

中文分级阅读,读什么,怎么读

为什么要研制中文分级阅读标准今天,我们在这里郑重发布《亲近母语中文分级阅读标准》。中文分级阅读是在...  (本文共2页) 阅读全文>>