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激情的浪漫指挥大师——伯恩斯坦(下)

伯恩斯坦是一位热爱和平、富有正义感的艺术家,无论是在战争时期还是在战后出现的冷战时期,他  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 信息时报2000-07-10
《诗歌月刊》2019年03期
诗歌月刊

查尔斯·伯恩斯坦诗选

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《今日工程机械》2014年12期
今日工程机械

如何改变世界——社会企业家与新思想的威力

出版日期:2006年4月商业企业家对经济而言意味着什么,社会企业家对社会变革就意味着什么。戴维·伯恩斯坦写道:他们...  (本文共1页) 阅读全文>>

苏州大学
苏州大学

伯恩斯坦教育传递理论研究

英国教育社会学家巴兹尔·伯恩斯坦(Basil·Bernstein)在教育社会学领域的成就正在被越来越多的人所关注和研究。作为一位教育社会学家,伯恩斯坦教育社会学理论的研究独辟蹊径,首先以家庭为场域,建构出语言符码理论;继而进入学校场域提出分类与架构的概念来分析社会与教育场域背后所隐含的权力分配与社会控制原则;最后发展出成熟的教育论述理论,通过对知识文本的分析以论证知识的生产、流通和再生产过程,从而揭示权力如何通过教育机制把知识分配给不同的阶层团体以影响其意志之形成。伯恩斯坦的教育社会学思想在成型过程中,吸取了各家之长,使其思想具有跨学科、跨理论、跨领域的特性。伯恩斯坦的教育传递理论处于其思想理论发展的中期,是符码理论与学校教育再生产过程结合的产物,学校教育是该理论建构的研究场域。教育传递理论以权力与控制为导向,通过分类与架构的概念对学校教育的教育知识传递过程进行分析论证,其对课程系统、教学系统和评价系统的分析在微观的层面详细呈现...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

《当代戏剧》2018年05期
当代戏剧

伯恩斯坦百年:中国音乐剧亟需借鉴的跨界整合

莱昂纳德·伯恩斯坦出生于1918年8月25日,距今整整一百周年。作为一名乌克兰犹太商人移民的后裔,他并非音乐世家出身。他很小年龄就被钢琴所吸引,父亲...  (本文共3页) 阅读全文>>

《学理论》2011年12期
学理论

浅析伯恩斯坦主义对马克思主义哲学的“修正”

19世纪与20世纪之交,马克思主义的命运又一次面临严峻的挑战———被斥责为"修正主义鼻祖"的伯恩斯坦企图对马克思主义哲学进行彻...  (本文共2页) 阅读全文>>