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坚持以人为本,促进人的自由全面发展

坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心,是“三个代表”重要思想的重要内容,也是马克思主义的一贯主张。正  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学习时报2004-12-27
《航海教育研究》2005年02期
航海教育研究

坚持以人为本的科学发展观 促进人的全面发展

把以人为本确立为科学发展观的基本价值取向,既是马克思主义唯物史观的内在要求,也是对社会发展...  (本文共4页) 阅读全文>>

《湖南工程学院学报(社会科学版)》2005年04期
湖南工程学院学报(社会科学版)

坚持以人为本的教育观 促进人的全面和谐发展

以人为本思想的实质,就是以人的全面和谐发展为本,以人的个性、独特性和创造性为本。一切教育必须以人为本,促进人的全面和谐发展,这是现代教育理念...  (本文共4页) 阅读全文>>

《雕塑》2020年06期
雕塑

形归物本——从以人为本到以物为本的再度检讨

"以人为本"的政治正确性在当下姑且不论,但面对设计过程中的大量问题时,解题武器库中的"家伙"有时却极度匮乏:一方面是"以人为本"的概念对形式生成...  (本文共6页) 阅读全文>>

权威出处: 《雕塑》2020年06期
《明日风尚》2021年01期
明日风尚

浅析设计与人的关系

什么是设计?设计之于人类有怎样的意义?有人提倡当下应为人的真实的需求而设计,这其中的"人"的概念应是包括被忽略的残疾人、穷人等弱势群体,是人...  (本文共2页)

《中小企业管理与科技(中旬刊)》2019年12期
中小企业管理与科技(中旬刊)

“以人为本”在党建工作中的重要意义

为了能够全面地加强党建工作的实效性,明确在党建过程之中加强"以人为本"观念的重要性及...  (本文共2页) 阅读全文>>

《牡丹》2020年04期
牡丹

浅析以人为本理念下的教师教学

"以人为本"一词最早出现在西周,在春秋时期以文字形式被记载在古书中。现在所说的以人为本理念是2003年提出的,它是科学发展观的核心内容。现如今,以...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《牡丹》2020年04期