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也谈"各尽所能,各取所值"提法的由来

龚育之先生曾在一则札记中谈到中文文献中“各尽所能,各取所值”提法的由来问题(龚育之:《党史札记》,浙江人民  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学习时报2006-08-07
《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2015年06期
郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)

“师复主义”对马克思主义传播的影响

作为中国无政府主义的主要代表性人物之一的刘师复,被称为"中国的普鲁东",其无政府主义思想被称为"师复主义",是中国近代无政府主义思潮的典型状...  (本文共4页) 阅读全文>>

《学理论》2015年29期
学理论

师复主义之失败

师复主义是20世纪初中国无政府主义的重要代表,它对无政府主义以及社会主义在中国的传播产生了重要的影...  (本文共2页) 阅读全文>>

《Chinese Journal of Applied Linguistics》2012年01期
Chinese Journal of Applied Linguistics

教师发展的大师复盘模式(英文)

同济大学和北京外国语大学成立了多模态、多媒体、多环境学习研究实验室(简称"三多"学习实验室)。教师可用该实验室对课堂教学进行全过程录像,以便教师对课堂教学的实际行为进行剖析与反思。本文针对在职教师如何使...  (本文共20页) 阅读全文>>

《当代世界社会主义问题》2010年04期
当代世界社会主义问题

中国早期无政府主义者的社会主义观评析——兼论师复对民生主义的诘难

中国早期无政府主义者信仰和宣传无政府共产主义,对无政府主义和社会主义进行了有意识的区分,进而提出了什么是...  (本文共11页) 阅读全文>>

《科技咨询导报》2007年27期
科技咨询导报

解析刘师复及其思想

本文通过对刘师复个人经历的分析,探讨了其无政府主义思想来源,并对...  (本文共2页) 阅读全文>>