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复杂性理论研究的核心问题是什么

我曾提出复杂性理论的核心不是一般的涌现而是自组织,以突出其相对于传统系统论的特点。普利高津也讲到过:“  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学习时报2006-11-20
华东师范大学
华东师范大学

中小学校长教学领导机制研究

校长教学领导是教育变革研究的核心话题之一。在中小学教学系统外部环境与内部组织中无序激增的时代背景下,校长教学领导处于时代高要求(由“个人-专项-行政”管理转向“集体-综合-专业”领导)与现实低支持(外部主体过度干预与内部教师参与不力)的困境之中,中小学校长教学领导变得空前复杂。国内外的研究者使用复杂性理论研究教育问题的成功尝试具有重要的方法论意义,即复杂性理论有助于推开学科与学派的壁垒,以更加综合的方式将诸多理论与实践要素动态地联系起来。基于上述背景,本文以复杂性理论为视角,采用理论分析与案例研究相结合的研究方法,从中国中小学校长教学领导机制切入,尝试回答“中国的中小学校长是怎么领导教学的”这个基本问题。基于复杂性理论与实践案例的互动分析,本文认为中小学教学系统存在的基本方式是其自身持续性的动态生成与经常性重组。教学系统动态生成的动力来源于有序力量(基础性有序、结构性有序、生成性有序)与无序力量(来自外部环境与系统内部的无序)在...  (本文共230页) 本文目录 | 阅读全文>>

《江西教育》2019年36期
江西教育

复杂性理论下的小学数学课堂教学

复杂性理论涉及科学、经济、管理、军事、教育等多个领域。复杂性理论认为,任何事物都是复杂的系统,具有非线性、自组织性、开放性、生成性、整体性等特质。在小学数学课堂教学中,教师以"复杂性理论"为指导,对学生的数...  (本文共1页) 阅读全文>>

《云南警官学院学报》2017年06期
云南警官学院学报

复杂性理论视野下公安院校差异化办学思考

复杂性理论作为新兴的科学理论,为我们研究复杂性事物和系统提供了全新的视角和思维,并且复杂性理论与差异化办学理念...  (本文共4页) 阅读全文>>

《美术文献》2018年04期
美术文献

复杂性理论范式在艺术设计中的运用探讨

复杂性理论范式使我们能够以一种全新的视角重新认识艺术设计,鼓励开放的、多元的艺术设计思路,极...  (本文共2页)

《环球市场信息导报》2016年37期
环球市场信息导报

复杂性理论关照下的语文课堂管理

复杂性理论越来越多的被运用于人文社会学科的研究中。语文作为人文社会科学的一门重要学科分支,语文学科本身的复杂性使我们以复杂性的理论和复杂性思维反观语文课...  (本文共2页)

《首都师范大学学报(社会科学版)》2015年03期
首都师范大学学报(社会科学版)

复杂性理论对生态课堂的理论建构

随着课堂教学改革的不断深入,生态课堂也许会成为真正充满生机与活力的课堂。但是生态课堂的理论基础还可以继续拓展,复杂性理论可以为生态课堂理论建构增加动力,夯实生态课堂实践的理论根基,彰显...  (本文共5页) 阅读全文>>