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利用信息技术促进农村教师专业发展

截止到2019年初,全国教育信息化经费投入超过了3000亿元,我国大多数农村中小学建立了校园网,少数农村  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 咸阳日报2019-12-04
山东师范大学
山东师范大学

基于“互联网+”的欠发达地区农村教师专业发展现状与对策研究

长期以来,我国欠发达地区在教育方面一直处于劣势。欠发达地区农村教师在各方面的发展水平亟待提高,其中最为重要的是农村教师的专业发展。我国对欠发达地区农村教师的专业发展一直保持高度重视,多次下发文件以保证欠发达地区农村教师队伍的不断优化更新。“互联网+”的出现,打破了传统教师教育在时间和空间上的限制,使欠发达地区农村教师获得了可以与发达地区城市教师同等发展的平台。很多已经借助互联网这一平台来开展教师教育活动。但限于传统的定式思维,农村教师在通过“互联网+”各类平台途径进行专业发展时遇到了多种问题与困境,因此只有充分了解“互联网+”背景下欠发达地区农村教师专业发展的现状,针对现状发现问题,才能为如何借助互联网促进我国欠发达地区农村教师的专业发展提供可行建议。本研究首先梳理了国内外相关研究现状,在此基础上阐述了“互联网+”、欠发达地区和农村教师专业发展等相关概念,以及教师专业发展、在线学习和互联网思维等相关理论基础。然后编制了“互联网+...  (本文共139页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中小学电教(下)》2013年12期
中小学电教(下)

信息技术促进农村教师专业发展的研究

信息技术是推进教育教学的一个辅助手段,尤其是教育信息化比较落后的农村中小学...  (本文共1页) 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

基础教育信息化背景下农村教师专业发展现状与对策研究

在当今社会,随着科学技术的发展,人类已经步入信息化时代,信息技术在各行各业都得到了广泛的应用与发展。信息化的发展不仅改变了人们的生产生活方式,还改变着人们的学习方法以及思维方式,教育信息化作为其中最为重要的一方面更需要引起广泛地关注与重视。信息化教学设备、教学资源与互联网的不断引入,加快了教育信息化发展的步伐。教师作为人才的培养者与教育教学工作的专业人员,教育信息化不仅影响着他们的教育教学方式,还影响着他们自身学习发展的方式与方法。农村教师又是我国教师队伍的重要组成部分,因此了解他们在信息化背景下专业发展的现状,以及针对现状中存在的问题提出解决对策是十分必要的。本研究首先在文献梳理的基础上阐述了相关概念与理论基础,接着通过问卷调查等研究方法,走访调查了山东省济南市、临沂市、淄博市、德州市,山西省高平市、陵川县、阳城县、沁水县、泽州县等地区的部分中小学校,以了解信息化背景下农村教师专业发展的现状。然后,整理与统计调查所得数据,对面...  (本文共147页) 本文目录 | 阅读全文>>

河北师范大学
河北师范大学

城镇化背景下农村初中教师专业发展研究

教师对教育事业发展的作用是不言而喻的,教师的专业素质代表一个国家的教育质量。近年来,我国教育综合改革如火如荼,推进教师专业发展的任务愈发迫切,农村教育又是我国整个教育事业的关键一环,农村中小学教师的专业发展水平既关系着农村教育本身的发展,又与我国整个教育事业的成败休戚相关。因此,探究农村义务教育阶段教师的专业发展的现状及成因分析,并提出顺应时代的改进策略就成为研究焦点。本文选取的研究群体是农村初中教师,在探究农村初中教师专业发展的过程中引入了城镇化这一特殊要素,即城镇化背景下农村初中教师专业发展研究。改革开放后,沿海发达地区的一些农村逐渐发展成为中小城镇。社会学家费孝通最早提出“小城镇、大问题”。城镇化从建国的工业化发展初期到十八大后的快速发展新时期经历了很长阶段。国家统计局报告显示,我国在2015年城镇化率达到52%左右,到2030年达到65%左右,未来几十年,我国城镇化仍将快速推进。本文通过分析城镇化战略对农村教师专业发展的...  (本文共73页) 本文目录 | 阅读全文>>

杭州师范大学
杭州师范大学

集中办学背景下的农村教师专业发展现状研究

在世界各国的教育改革和发展中,其主题都已转向教师专业发展。不管是发达国家还是发展中国家,各个国家都纷纷采取措施来推动教师专业发展的建设。目前,我国县镇级以下的农村教师占到教师队伍总人数的78.54%,其素质的高低直接影响着我国教师专业发展水平。同时,伴随着中小学学校布局的调整,很多农村学校由分散办学逐渐走上集中办学的道路。集中办学使得民众对优质教育资源的需求更为旺盛,也对农村教师提出了高要求。在教师专业发展和集中办学的背景下,《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出,“适应城乡发展需要,合理规划学校布局”,并要求“以农村教师为重点,提高中小学教师队伍整体素质”,将“造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”作为“教育事业最重要的基础工作”抓紧抓实。因此,关注集中办学背景下的农村教师专业发展,对于提高农村教育以及整个中国的教育都有着重要的意义。本研究在国内外文献研究的基础之上,通过...  (本文共99页) 本文目录 | 阅读全文>>