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浅谈音乐教学的情境创设及情趣发展

音乐课堂教学,是以音乐审美为核心,以音乐文化为主线,从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 延安日报2010-07-08
《职业》2020年27期
职业

基于职业实用导向的商品学课程教学情境创设探讨

本文探讨了商品学教学情境创设需要考虑的多种...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《职业》2020年27期
《中学政治教学参考》2021年01期
中学政治教学参考

探源情境学习理论 提升情境创设能力

新课改理念下,情境贯穿教、学、评全过程,教师的情境创设能力成为必备的教学基本能力。教师在情境教学过程中面临诸多问题和困难,提升其情境...  (本文共3页) 阅读全文>>

《物理教学》2017年02期
物理教学

物理概念教学中各环节的情境创设

物理概念是物理学中最重要的基石,学习物理概念的过程是物理教学的关键,物理概念课的教学包括"引入、形成、深化和应用"等基本环节。学习是一个以体验为基础的持续的过程,因此在物理...  (本文共3页) 阅读全文>>

《地理教学》2017年17期
地理教学

浙江新高考地理加试题的情境创设特点与教学导向

试题情境是试题考查目标实现的重要载体,是试题命制者表达命题意图的重要途径和方法,同时也是解题者获取信息和解决问题的关键桥梁。本文主要根据浙江省自实施新高考方案...  (本文共4页) 阅读全文>>

《学苑教育》2020年14期
学苑教育

优化情境创设教学运用效果的策略研究

随着新课程改革的不断深入,如何提高品德课堂教学实效,培养学生学科核心素养,已经成为广大品德教师共同研究的问题。为此,各种教学方法在课堂上得到了广泛尝试与实践。其中情景...  (本文共2页) 阅读全文>>