分享到:

创客,创出一片新高地

“创客”一词来源于英文单词“Maker”,是指基于兴趣和爱好,以项目学习的方式,努力把各种创意转变为现实  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 运城日报2022-11-25
《教育与装备研究》2022年03期
教育与装备研究

2021年度基础教育信息技术与教育教学融合示范案例公布

为深入贯彻落实党的十九大及十九届中央历次全会精神和全国教育大会精神,总结推广地方和中小学推进信息技术与教育教学深度融合的经验做法,促...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新校园》2022年04期
新校园

借助产业化模式解决教育信息技术建设和使用的矛盾

随着科学技术手段和水平的不断提高与发展,在国家政策和市场的推动下,教育技术在学校不断翻新。但出乎意料的是本应是信息化教学最大...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科幻画报》2022年07期
科幻画报

探究翻转课堂在初中美术教学中的应用

传统课堂的主导是教师,以学生为主体,以课堂为中心,着重强调了教师的信息传递,教育信息技术应用...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国教育学刊》2019年12期
中国教育学刊

教育信息技术要从技术保障走向技术赋能

教育要趋合时代、顺应潮流。为了用好信息技术,实现从传统的技术保障教育教学走向技术为教育赋能,多年来巴蜀小学持续进行了"学科+技术"的研...  (本文共1页) 阅读全文>>

《时代农机》2020年06期
时代农机

九段教学策略在职业教育信息技术教学中应用的探讨

近年来,国家开始重视信息化人才的培养,但是职业教育信息技术课堂的教学方法仍不容乐观。教师在课堂上讲课仍然过于死板、教学目标不明确、对于所有学生采取千篇一律的教学方式。为了进一步改善职业教育信息...  (本文共3页) 阅读全文>>