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“三轮复习法”搞好初中英语总复习

根据近几年中考英语试题特点及学生实际情况,笔者采取“三轮复习法”指导毕业班进行总复习,要  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 宜春日报2007-12-21
《物理教学》1992年04期
物理教学

物理总复习应注意学生的心理因素,组织好课堂教学

物理总复习不仅要根据学生对课本知识掌握的情况设置教学内容,而且还要根据学生的心理因素,调整教学内容,变换教学形式。处于总复习阶段的同学心理比较复杂,既有积极的一面,也有消极的一面,教师组织课堂教学中,如...  (本文共5页) 阅读全文>>

《物理教学》1990年09期
物理教学

提高物理总复习课效率的探索

物理总复习的过程,是使学生深化概念、贯通规律,把知识转化为能力的过程。其目的不能只是为了应付升学考试,而应让学生把中...  (本文共3页) 阅读全文>>

《数学学习与研究》2020年20期
数学学习与研究

提高初中数学总复习课堂教学效率的有效途径

在培养学生学科核心素养的形势下,如何提高初中数学总复习课堂教学效率,是我们每位数学教师值得认真思考的问题.数学总复习教学,不仅...  (本文共2页) 阅读全文>>

《福建教育》2020年47期
福建教育

从“浅尝辄止”说开去……

进入六年级全面总复习的那段时间,很多学生简单地认为复习的内容都学习过了,显露出"无趣""无聊"的态度,对于学习知识的综合运用,没...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数学教学通讯》2020年31期
数学教学通讯

小学数学总复习之运算能力再提升策略研究

文章从"估算能力的再培养""简算能力的再提升"和"解方程的再思考"等三个方面展开小学数学总复习之...  (本文共2页) 阅读全文>>