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培养自信 感受成功

学生自信心的培养,是素质教育不可缺少的重要内容,学生拥有自信是学习的关键。自信能唤起强烈的学习动  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 宜春日报2009-10-30
《新课程(小学)》2010年07期
新课程(小学)

如何激发后进生的学习兴趣

每个班级总有一部分学生,由于生活的经历,周围的环境,以及自身的接受能力等各方面因...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科技信息》2009年11期
科技信息

如何激发后进生的学习兴趣

一次次的不及格,对后进生来说实再是太残酷了,使他们失去童真,失去童趣,失...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程学习(下)》2014年07期
新课程学习(下)

调动潜能生学习数学的兴趣

激发潜能生的学习兴趣,不让一个孩子掉队,让每个孩子都能享受学习的快乐,是作为一名数学老师的我一直所追求的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《安徽教育》2009年01期
安徽教育

用成功教育理念感化学生

教师探索科学的育人方法与途径,让每个学生走向成功,是新课程的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《物理教学》1979年02期
物理教学

1879-1955爱因斯坦的科学历程

"爱因斯坦是犹太民族杰出的科学家。"这是我们敬爱的周总理在1974年接见外宾时所作的评价。当爱因斯...  (本文共7页) 阅读全文>>

《科学文化评论》2021年02期
科学文化评论

我从未试图在任何场合取悦别人 《爱因斯坦全集》第十三卷读后

《爱因斯坦全集》第十三卷的时间跨度从1922年初到1923年3月。这段时间,爱因斯坦获得了诺贝尔奖,发表了数十篇文章,写了几百封信,与众多名人显贵见面,写下了"访问日本、巴勒斯坦和西班牙日记",几乎有7个月身处柏林之外。爱因斯坦已过了他在科学上的创作高峰,但学术上仍十分活跃。...  (本文共18页) 阅读全文>>