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6月5~6日,由中国药品生物制品检定所等单位联合举办的“疫苗质量控制与安全评价国际研讨会”在北京举办。来  (本文共3页) 阅读全文>>

扬州大学
扬州大学

基于创客教育的高中生物学拓展性教学设计与实践

随着信息全球化和科学技术飞速发展,社会对创新型人才的需求也越来越多,培养创新型人才的研究和实践探索成为各国教育学者的研究热点。创客教育在创新型人才培养方面具有独特的优势,因而受到教育研究者的广泛关注。创客教育的兴起得益于早期的创客运动发展,最先得到美国政府的支持和推广。2014年,国内掀起了一波创业创新的热潮,创客教育开始受到我国学者的广泛关注。本文尝试应用拓展性教学对高中生物学创客教育进行研究,旨在通过本阶段的教学实践,提高学生的生物学创客素养水平。本文按照“理论研究—设计研究—实践研究”的思路开展系统的教学设计和教学实践。首先,通过文献调查法查阅国内外相关的文献,了解国内外有关创客教育的研究现状。其次,在建构主义学习理论、项目式学习理论、人本主义学习理论、多元智能学习理论和合作学习理论的基础上,对创客、生物学创客、创客教育、生物学创客素养、拓展性教学进行概念界定。最后,以学生和教师为调查对象,运用问卷调查法和访谈法,了解目前...  (本文共81页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京大学
南京大学

高等教育视野中的企业大学研究

萌发于20世纪一、二十年代的西方企业大学,近半个世纪以来取得了引人注目的发展。尤其在信息化与全球化两大潮流的合力推动下,其功能、结构、特点都发生了极其深刻的变化。作为根植于企业生产实践但却相对独立于传统高等教育系统的各具特色的企业大学,在其逐渐发展、完善的实践过程中,不仅证明了自身的价值,也探索出各自的成功之道。然而,不同的企业组织所处的发展阶段不同,所在的行业各异,所在国家的社会文化、经济土壤各不相同,因此具体企业大学的成功之道显然难以推广和效仿;同时,企业大学是基于母体企业自身的发展需求应运而生的,具有实践先于研究的特点,由此导致了对企业大学的研究远远滞后于如火如荼的企业大学实践。近年来,国外从企业发展的角度对企业大学的研究已经取得了一系列重大进展。遗憾的是社会各界,尤其是我国高等教育实践和研究领域,至今对企业大学知之甚少。这不仅影响到企业大学在我国的健康发展,而且使我国高等教育实践和研究不能及时吸取企业大学的许多独特经验和...  (本文共272页) 本文目录 | 阅读全文>>

上海师范大学
上海师范大学

提升游戏分享交流有效性的行动研究

游戏分享交流对促进幼儿发展具有重大作用,但一线教师普遍对如何开展此环节存在困惑。因此,本研究旨在通过行动研究,提升研究者有效开展游戏分享交流的能力,进而为幼儿园一线教师提供有效开展游戏分享交流提供行动策略参考,以更好地支持幼儿在游戏中的学习与发展。通过前期对行动班级游戏分享交流的分析,发现存在这些问题:第一,分享过程由教师主导,幼儿作为学习者的主体地位不凸显;第二,分享内容偏多且泛泛而谈,教师对重点的把握不够;第三,教师的回应缺乏科学性,不能及时梳理和提升幼儿经验;第四,教师提问中封闭式较多,不能很好地激发幼儿思维。这是由于教师开展游戏分享交流的专业素养薄弱和对游戏分享交流的认识模糊所致。根据研究需要,我们组建了研究团队,从现阶段行动班级分享交流存在的问题出发,以生成课程和对话理论为理论支撑,制定了两大轮的行动研究计划并实施。最终,研究团队梳理了提升游戏分享交流有效性的教师支持策略,希望为一线教师提升自己游戏分享交流的能力提供可...  (本文共70页) 本文目录 | 阅读全文>>

宁波大学
宁波大学

初中STEM拓展性课程开发案例研究

STEM教育在我国尚处于起步阶段,许多地方都在积极探索STEM教育的落地方式。浙江省在义务教育阶段课程建设中大力倡导的拓展性课程,为开展STEM教育提供了适宜课程载体与开发空间。本文研究的初中STEM拓展性课程,就是在这种背景下产生的一种兼具STEM教育与拓展性课程属性特点的课程项目。本文旨在通过对初中STEM拓展性课程的案例研究,揭示初中STEM拓展性课程开发与实施的可行策略,并尝试构建初中STEM拓展性课程开发模型。为达此目的,本文梳理了STEM教育与拓展性课程内涵与属性特点,探讨了拓展性课程开发的基本落实与程序环节,并建立了STEM拓展性课程分析框架。在此基础上,对“节约水资源”STEM拓展性课程开发案例的目标定位、内容整合、实施过程、评价方式进行了分析,对该课程的实施情况与效果进行问卷调查研究与数据分析。然后,根据对该课程案例的分析与调查研究结论,本文提出了STEM拓展性课程开发与实施的策略建议,并尝试构建了初中STEM...  (本文共209页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南大学
湖南大学

基于社会化媒体的共生交互及汽车社交设计

“人生不能无群”,以媒介为手段的社会交往发展至今已有数千年的历史,时代的变迁和技术的革新更替了社交的方式。在数字化的社会,社会化媒体、社会化商业、社会化服务、社会化产品改变着人与世界的联系,回应了社会性动物跨越时间和空间建立联系的内在需求,衍生出社会化设计的全新领域。本文选题源于湖南大学汽车车身先进制造国家重点实验室的汽车用户界面设计知识系统和电动汽车车载信息服务系统设计项目。本文针对两个基本研究问题:第一,如何参照社交的行为和心理,探讨不同类型的网络群体互动所反映出的本质关系,并探讨以社交行为为对象的社交界面关键的设计特征、设计依据、设计策略及其如何影响、提升社交体验;第二,社会化媒体的应用与服务体现了人与人、物与物、人与物之间的关系,如何通过社会化媒体信息内容的组织和结构,形式和交互方式来引导、规划用户行为,拓展汽车社会化信息服务。本文主要采用了案例分析法、类型分析法、社会网络分析法、人类学定性研究方法,案例分析包括“奔驰汽...  (本文共219页) 本文目录 | 阅读全文>>