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政府工作报告

各位代表:$$ 现在,我代表市政府向大会报告工作,请予审议,并请市政协委员和列席会议的同志提出意见和建议  (本文共9页) 阅读全文>>

权威出处: 营口日报2015-01-21
天津外国语大学
天津外国语大学

外宣翻译过程中的话语生产、传播与接受研究

近年来,随着中国综合国力的不断增强,国际社会对中国政治、经济、社会、文化等领域的发展给予了密切关注。在国际交流日渐深化、国际传播渠道日益丰富的背景下,中国的对外传播既是世界了解中国的关键信息来源,同时也是中国对外话语体系建构的核心内容,对国际话语权的争取至关重要。对外传播以语言为纽带,以传播效果为宗旨,在话语实践的过程中完成文化与价值观的阐释及国家形象的建构,其形式以外宣翻译为主。因此,外宣翻译实践的成效关乎对外话语体系建构,对外宣翻译的研究应当引起足够重视。外宣翻译,其中心词为翻译,但“外宣”一词既指出了中译外的方向,也明确了翻译的目的。从本质上来说,外宣翻译是一种跨文化传播活动,其研究具有跨学科性及动态性,相关理论与实践的探索及发展是其传播目的是否实现的关键。我国外宣翻译虽然历经了迄今为止60余年的发展,但其研究体系还不够完善,局限于译本语言文字层面的情况还较为普遍。值得注意的是,有学者不断尝试将翻译本体论的研究与边缘交叉学...  (本文共252页) 本文目录 | 阅读全文>>

曲阜师范大学
曲阜师范大学

政府工作报告的教育话语分析

政府工作报告是我国中央政府在每年全国人民代表大会开幕时,由国务院总理代表国务院向人大代表所做的工作报告。政府工作报告的内容主要是回顾过去与展望未来,在为当年的政府各方面工作做好部署的同时,为今后各方面的发展指出明确的方向。教育工作是历年政府工作报告的重要内容。政府工作报告中教育话语的内容主要是回顾过去,总结过去一年教育领域做了哪些工作及工作取得进展,再展望未来,为下一年的教育工作提供方向,体现了国家对教育事业采取的施政方针,对教育实践具有指导意义。因为政府工作报告中的教育话语对教育实践具有重要的指导意义,所以具有重要研究价值。本文使用话语分析的方法对政府工作报告中关于教育的内容进行全面深入细致的探讨,以期能够(1)通过对教育话语的解析把握不同阶段教育话语的特征(2)将话语置于不同阶段的社会背景下,体会为什么出现这种话语而不是其他话语。鉴于此,本研究以政府工作报告为研究文本,以话语分析作为研究工具,结合相关话语理论,对政府工作报告...  (本文共71页) 本文目录 | 阅读全文>>

华南理工大学
华南理工大学

和谐关系管理视角下中国政府工作报告的汉英翻译策略研究

当今,中国在国际上发挥着越来越重要的作用。一年一度的《政府工作报告》回顾了过去一年政府的工作,并对政府今后的工作进行了具体部署。政府工作报告是最权威的政治文本,内容涉及政治、经济、文化、外交和民生等诸多方面。因此,政府工作报告的翻译是加强国际交往、树立中国良好形象的重要载体。学者们对于政府工作报告的翻译进行了大量的研究,一部分学者基于自身的翻译实践经验总结了大量翻译策略和冗余现象。另外一部分学者运用翻译理论研究政府工作报告的英译本,而对于影响翻译技巧的语境因素的研究还不多见。本文选取2014-2018年政府工作报告的中英文本作为语料,采用定量和定性相结合的研究方法,通过对比政府工作报告的中英文本,列举出它们之间的差异并对其进行分类,尝试性地探究译者采用各种翻译技巧的本质,主要回答了以下三个问题:(1)政府工作报告的中英文本存在哪些差异?(2)政府工作报告中英文本的差异体现了哪些翻译技巧?(3)为什么译者会使用这些技巧?通过对比分...  (本文共88页) 本文目录 | 阅读全文>>

上海交通大学
上海交通大学

中国政府意识变迁的可视化研究

政府意识是理解政府意识形态发展和变迁的突破口。历年政府工作报告作为一种高度程式化、规范化的政策文本,是理解中国政府意识变迁规律和典型政府意识特征的重要载体。文章基于R语言对我国建国以来47份政府工作报告的文本挖掘,并结合Nvivo和SPSS等分析工具对文本和数据的统计分析,旨在解决一下几个问题:首先,在不同时代,政府意识各有哪些特点?中国政府意识在变迁过程中有哪些规律特点?其次,在中国,典型的政府意识是如何演变的,如“革命”、“改革”、“发展”和“稳定”等意识具有怎样的关系?最后,作为我国政府意识的重要体现,社会主义核心价值观是如何发展变化的,与大陆政府意识相比,台湾政府意识面貌如何?据此,本文具体内容安排如下:第一章,绪论。这一部分主要探讨本文背景和意义,在对已有研究进行分析探讨的基本上提出本文的研究目的和研究框架。第二章,政府意识及其测量。这一部分简要介绍了政府意识在文中的定位和政府工作报告的代表性,并通过对文本挖掘方法的介...  (本文共90页) 本文目录 | 阅读全文>>

暨南大学
暨南大学

中央政府工作报告的情态研究

情态是说话者在命题表述中所表现出来的包含认知、情感和意向的主观态度。无论是口语还是书面语,都存在着说话者的情态。本文以系统功能语言学和批评性话语分析为理论基础,通过语料库搜索法、定量与定性结合法和图表对比法,深入研究1979年改革开放以来政府工作报告中的情态用语及其分布规律与情态类型,并揭示中央政府选择不同情态类型的内外原因。本文首先从情态的一般意义角度,根据系统功能语言学理论界定情态内涵,分析情态类型及其量值。其次,细致分析政府工作报告中情态动词、立场动词和情态副词这三类典型情态用语的使用频次、分布规律和类型选择。最后,通过总结中央政府在政府工作报告中对国内外各类事件所持的情态选择倾向及其影响因素,深入揭示政府工作报告情态用语研究在反映国家利益、态度和关切上重要价值,既为准确把握政策导向及其变化提供方向性依据,也为政府工作报告的写作提供情态用语及其情态类型的借鉴参考。  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>