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分组教学法的探索

儿童在对音乐的感觉能力、鉴赏能力、表现能力以及兴趣和爱好上总存在着差异,为了减少这  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 音乐周报2000-09-15
《学周刊》2011年26期
学周刊

“分组教学法”课堂教学模式的探索

要真正地落实素质教育,就应立足于课堂教学,把培养学生的学习能力作为根本。新课程理念强调教育要以学生为中心,一切教育教学活动都是为了学生的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国电力教育》2013年29期
中国电力教育

高校基础课“任务驱动-分组教学法”的探索

以"讲授式教学"为主的课堂教学模式影响了以"大班教学"为主的高校基础课教学的效果。"任务驱动-分组教学法"是以任务为主线、教师为主导、学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《南通职业大学学报》2011年04期
南通职业大学学报

高职环境艺术设计课程分组教学法的探索与实践

根据不同人群的学习机理,在高职环境艺术设计类课程中采用分组教学法能够更好地实现教学目标。以"景观规划与设...  (本文共3页) 阅读全文>>

《职业》2012年32期
职业

仓储理论课堂引入分组教学法的探索

笔者在仓储理论课堂上打破传统理论授课模式,尝试引入分组教学法。...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《职业》2012年32期
《文理导航(中旬)》2011年12期
文理导航(中旬)

一级B教学中的分组教学法的探索与尝试

在一级B教学过程中,教师投入了大量的时间进行综合操作,复习操作,复习理论,实践应用等等,分组...  (本文共1页) 阅读全文>>