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眼动与记忆

在舞台上,如果艺术家们被怯场心理所驾驭,就可能会使表演大打折扣!针对这一问题,一项新的精神医疗技术──眼  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 音乐周报2003-08-22
陕西师范大学
陕西师范大学

线索性质对事件性前瞻记忆的注意资源分配策略的影响:来自眼动的研究

事件性前瞻记忆(PM)指在合适的时机或遇到外部环境中的线索时记得执行延迟意图,体现了记忆的计划性。PM是生活中常见的记忆类型,执行失败会影响生活,严重者会威胁到生命。关于这一记忆的加工过程的观点始终存在分歧:简单激活模型认为PM的执行是自发进行的,不需要认知资源的投入;根据多重加工理论,PM针对特定条件,执行过程中不涉及认知资源的参与,而有些条件需要消耗能量;策略控制加工理论的观点为PM的成功执行必须需要认知资源的持续参与。PM加工机制争论的焦点在于,PM的目标线索察觉与意向行为的提取依赖无意识加工,或是控制加工。线索识别是PM成功执行的关键加工步骤,所以线索的性质对执行任务中的注意资源分配产生影响。对线索性质与PM的关系研究,一方面,可以帮助个体更好的理解PM的作用机制,以提高对未来计划执行的效率;另一方面,也有助于个体规避PM的线索提取失败而带来的风险。在实现技术上,以往研究大部分都是采用双手按键反应,左右按键布局易形成空间...  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>

《心理科学》2015年02期
心理科学

情绪刺激在虚假记忆产生中的作用:来自ERP与眼动的联合证据

为探索情绪刺激如何影响虚假记忆及其在分离虚假记忆与真实记忆神经活动中的作用,以IAPS图片为标准情绪刺激,19名大学生为被试,使用DRM实验范式,从行为、眼动和ERP三个方面进行了联合分析。...  (本文共9页) 阅读全文>>

广西师范大学
广西师范大学

教学课件图文布局及背景色的眼动个案研究

人类的学习是由具体的感官体验到抽象的符号表征,然而,并非所有的感官经验都能成为记忆的一环。因为,人的记忆是感觉记忆、短时记忆与长时记忆的多重记忆的模式,人类对于外在的感官刺激,必须依序透过“选择信息”、“组织新信息”、“整合新信息与既有知识”的三个主动加工过程,方能将信息置入长期记忆中。也就是说,唯有经过有意义的思考、组织及转换,才能使记忆维持的更长、学习的成效更显著。在当前的信息化教育热潮中,教师所获得的专业发展机会,让教师们得以产制大量的多媒体教学课件;然而如果在有限的课堂学习时段中,引用了无助于教学的、甚至可能产生负面效果的资源,则不但徒然耗费了教师的心力、而且造成事倍功半的结果。因此,能够在其中呈现出优质的图文信息,应是现代教师的视觉素养的重要专业职能之一。本文根据多媒体信息化教育浪潮发展现状和教育工作者对能呈现优质图文信息的教学课件现实需求。以多媒体学习认知理论为理念主线,围绕图文布局设计与文字背景色彩组合等两个方面进...  (本文共88页) 本文目录 | 阅读全文>>

陕西师范大学
陕西师范大学

视觉表象建构及表象扫描的眼动特征

视觉表象在人们的日常生活和工作中具有十分重要的作用,视觉表象的发展制约着智能的发展水平,良好的视觉表象能力是从事运动、航空航天等特殊职业必不可少的能力之一。近年来,一些研究者在探索视觉表象的加工机制时,发现眼动和视觉表象有密切关系,同时,眼动对认知加工的影响作用也日益受到人们的重视。然而无论是表象中的眼动特征,还是眼动对表象加工的作用,都处在研究的起步阶段。在以往研究的基础上,本工作的主要目的在于:采用眼动追踪技术,分析视知觉条件和语言描述条件下的表象建构及表象扫描的眼动特征,以及非视知觉(听觉)通道表象建构及表象扫描的眼动特征;探索视觉表象中眼动的功能及视觉表象的表征、视觉表象与知觉的关系等问题;发现眼动对认知加工的作用,为提高空间智能寻找有效途径,同时,对表象表征等问题的探索也将为人工智能的发展提供新的思路。围绕上述目的,本工作通过六个系列实验对视知觉条件下和语言描述条件下的表象建构与表象扫描的眼动特征进行了探讨。实验一研究...  (本文共166页) 本文目录 | 阅读全文>>

《旅游学刊》2020年12期
旅游学刊

眼动实验应用于旅游研究的方法论问题

视觉是人类获取外界信息的主要方式,人脑获得的信息中有80%以上都来源于视觉系统(1)。一般认为,实验研究的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国科技术语》2021年01期
中国科技术语

高频术语视角下对眼动追踪技术研究文献的可视化分析

文章利用高频术语分析方法,以Web of Science数据库收录的SSCI期刊中2009—2019年发表的有关眼动学习研究的217篇文献记录为数据源,...  (本文共10页) 阅读全文>>