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阅读教学要坚持“八重”

如何在小学语文阅读教学中落实新课标理念,体现新教法?我认为要坚持“八重”。$$一、重朗读$$阅读教  (本文共2页) 阅读全文>>

《新作文(教育教学研究)》2011年15期
新作文(教育教学研究)

阅读教学要坚持“八重”

如何在小学语文阅读教学中落实新课标理念,体现新教法?我认为要坚持"八重"。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《才智》2009年27期
才智

阅读教学要坚持“八重”

如何在小学语文阅读教学中落实新课标理念,体现新教法?我认为要坚持"八重"一...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2009年27期
《课程教育研究》2014年27期
课程教育研究

阅读教学要坚持“八重”

如何在小学语文阅读教学中落实新课标理念,体现新教法?我认为要坚持"八重"。一、重朗读阅读教学以读为本。全国小语研究会理事长...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新作文(语文教学研究)》2017年04期
新作文(语文教学研究)

“简洁扎实智慧参与”——追寻语文阅读教学的有效策略

只要让学生在课堂阅读中有一点突破,让他们在阅读方法或阅读感悟中学有所得,那就是有效的。那么如何让学生在有限的时间内,收获最大的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2014年08期
新课程(下)

朗读在语文阅读教学中的应用

当前,语文阅读教学存在很多问题,学生的阅读能力...  (本文共1页) 阅读全文>>

《吉林教育》2016年29期
吉林教育

中学语文散文阅读教学探微

文本处理一直是阅读教学中的首要问题,它关系到教师阅读教学中的授课质量,且关系着教师实施的阅读教学是否是有效教学。怎样进行有效教学,是教师工作的中心所在,不同的教学方...  (本文共1页) 阅读全文>>