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在数学教学中培养小学生的动手操作能力

如何培养小学生的动手操作能力呢?本文将参照大纲要求,结合教材的知识特点和学生的认知规律,辅以实例谈谈自己看  (本文共2页) 阅读全文>>

《数学大世界(上旬)》2021年01期
数学大世界(上旬)

小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力

在小学数学教材中,许多知识都需教师详细讲述,即便这样,还是有一些小学生难以充分理解的知识,这样不但会浪费课堂时间,也难以实现教学效果,更为关键的是,这种方式还会在很...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(上)》2019年01期
新课程(上)

小学数学教学中学生动手操作能力的培养

在小学课程的教学中,数学这门学科往往是较难理解的一门学科,而对于小学生来说,往往不是那么浅显易懂,不易理解。而如何让学生的数学成绩得到提高以及如何增加学生对数学知识的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《华夏教师》2018年29期
华夏教师

谈培养小学生数学动手操作能力的时机与方法

培养小学生的动手操作能力,是小学数学课堂教学的重要任务之一,也是提升小学生数学综合素养的需要,对培养小学生的敏捷思维能力和良好意志品质有重要意...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国培训》2020年12期
中国培训

提高中职学校数学教学有效性的实践与思考

数学是工科学生基础中的基础,是学习许多其他学科的基础,要让基础课更好地为专业课程服务,首先,要求教师们了解教学对象,明确教学目标,做好相应的教学设计,从而更...  (本文共3页) 阅读全文>>

《上饶师范学院学报》2020年06期
上饶师范学院学报

疫情防控期间“数学教学论”课程线上教学实践与反思

疫情防控期间,线上教学成为高校学生居家学习的主要教学形式。为积极响应教育部倡导的"停课不停教、停课不停学","数学教学论"课程依托校本慕课平台,开展了为期3个多月的线上教...  (本文共5页) 阅读全文>>

《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2020年06期
内蒙古师范大学学报(教育科学版)

核心素养视域下小学数学教学设计的审视与改进

核心素养作为新时期我国深入推进素质教育的重要理念,对小学数学教学设计提出新的要求。在核心素养视域下,对小学数学教学设计中存在的问题及...  (本文共5页) 阅读全文>>