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普通话水平测试的第三个测试题项是“朗读短文”,其目的是测查应试人使用普通话朗读书面作品的水  (本文共3页) 阅读全文>>

《郧阳师范高等专科学校学报》2013年05期
郧阳师范高等专科学校学报

普通话水平测试中短文朗读易出现的问题及其解决方法

普通话水平测试中短文朗读主要是测查应试人用普通话朗读书面语的标准规范程度,考核应试人朗读每个字音的标准程度、对短文的熟练程度、朗读的语速是否适中...  (本文共3页) 阅读全文>>

《昭通师范高等专科学校学报》2011年03期
昭通师范高等专科学校学报

普通话应试过程中应试人焦虑原因分析与对策

在普通话水平测试过程中,许多应试人出现紧张、焦虑、怯场等反应,究其原因是因为应试人平时准备不充分、心理素质...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中国科技信息》2007年16期
中国科技信息

机试形式对应试人普通话说话项测试的影响分析

本文首先列出利用计算机辅助普通话水平测试过程中出现的新情况,通过...  (本文共2页) 阅读全文>>

《滁州学院学报》2012年03期
滁州学院学报

普通话水平测试“说话”项的常见偏误与对策

在普通话水平测试中(以四项考试为准),"说话"项所占比重最大,占40%,是衡量应试人普通话水平的核心指标。"说话"项的要...  (本文共3页) 阅读全文>>

《广西教育》2012年42期
广西教育

国家普通话水平测试考前培训要素

普通话水平测试是为加快我国共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试,全部测试内容均以口头方式进行。目前,...  (本文共2页) 阅读全文>>