分享到:

探索耐久跑教学方法

在去年的暑假前我对自己所带的高二男、女生分别进行了1500米和1200米跑摸底测验,发现有的学  (本文共1页) 阅读全文>>

《读书文摘》2017年06期
读书文摘

初中体育耐久跑教学方法探索

耐久跑练习时间长,体能消耗大,如果再加上教师教法简单,练习方式单一,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《甘肃教育》2014年22期
甘肃教育

关于耐久跑教学的调查研究

一、研究目的以"健康第一"为指导思想,从学生身心发展的规律出发,根据耐久跑教学的现状研究探索学生喜欢、乐学的耐久跑教学方法,以发展学生的心肺功能和有氧代谢能力,培养学生对耐久跑的兴趣和主动参与的热情,提高耐久跑的教学效果。二、研究方法本...  (本文共1页) 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

“图形组合跑”对初中生耐力素质的影响研究

研究目的:近些年来,青少年体质一直是国家高度重视的问题,耐力素质的下降趋势仍没有好转,很多的专家学者纷纷进行探讨改革。耐力素质的主要练习方式采用的是耐久跑项目,对耐久跑的教学方法也是不断地推陈出新。而“图形组合跑”长期以来受到众多体育教师的推崇,认为“图形组合跑”对学生的耐力素质提高有较大的积极影响,仅有理论上探讨,不足以得到有意义的推广。因此,本课题通过实验对比的方法,探讨“图形组合跑”能否够提高耐力素质,提高学生的参与度等等问题。从而推进耐力素质的改革,促进青少年体质的健康发展。研究方法:本课题采用了文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法。选取南京市某中学初一年级学生60人(实验组30人,男女各15人;对照组30人,男女各15人)进行12周的对比实验。实验前对两组的专项成绩、肺活量、心率以及参与的态度进行检测,并进行记录。实验中实验组采用“图形组合跑”(将“三角形”、“五角星”形、“s”形串联练习)的教学方法,对照组采用...  (本文共51页) 本文目录 | 阅读全文>>

《课程教育研究》2019年46期
课程教育研究

新课标下高中耐久跑课程的教学方式探寻

本文主要以新课标下高中耐久跑课程的教学方式探寻为重点进行阐述,结合当下高中耐久跑课程的教学现状为主要依据,...  (本文共1页) 阅读全文>>

天津师范大学
天津师范大学

基于代币制度下的九年级《体育与健康》课程耐久跑教学设计研究

根据中学《体育与健康课程标准》规定,耐久跑是中学阶段学生学习的必修课程,又是《国家体育锻炼标准》的必测项目。据有关调查显示,我国青少年耐力素质呈现持续下降。究其原因主要存在一下方面。首先,增强学生体质的耐久跑教材内容相对比较乏味,枯燥。第二,中学生课业负担较重,缺乏锻炼时间。第三,传统教学使学生对耐久跑体育教学产生畏惧心理。因此,如何改革耐久跑体育教学,调动学生主动学习的积极性,已经成为当前体育课堂教学改革的研究热点。本文采用实证研究的方法,通过调查商洛市天竺山中学,了解耐久跑单元体育教学现状,提出现阶段教学存在的问题,针对问题,结合水平四学生的身心特点和体育教学规律,将代币制引耐久跑体育教学,并抽取一个班级的学生实施代币制耐久跑教学,通过观察、访谈、记录,分析实施效果。实施结果为我国学校体育教学改革提供理论指导和实践参考。本研究得出以下结论:1.本文将代币制引入耐久跑单元课时教学,有效激发了学生学习和锻炼的自觉性和主动性,采用...  (本文共45页) 本文目录 | 阅读全文>>