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在“实验绘画”创新中凸现园本课程品牌

课程是幼儿发展的载体,园本课程是幼儿园为实现教育目标,针对幼儿园特定的环境、背景、幼儿的特点以及可以开  (本文共3页) 阅读全文>>

《开封文化艺术职业学院学报》2021年01期
开封文化艺术职业学院学报

特色背景下幼儿园园本课程开发的思考

随着我国学前教育的改革与发展,特色办园与开发特色园本课程已成为大部分幼儿园的发展取向,其目的都是以特色助推幼儿园发展,并形成幼儿园独具风格的特色,以增强幼儿园的市场竞争力。大部分幼儿园混...  (本文共3页) 阅读全文>>

《兰州职业技术学院学报》2021年01期
兰州职业技术学院学报

幼儿园园本课程开发的困境与对策研究——以S幼儿园为例

在基础教育课程改革的大背景下,幼儿园园本课程的开发与建设受到了更多关注。幼儿园在进行园本课程开发时,面临课程评价体系构建困难,教师课程...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育观察》2020年48期
教育观察

园本课程开发中幼儿教师课程意识的养成与提升

随着新课改的推进,教师的课程意识备受人们关注,教育工作者逐渐意识到教师在课程开发中的主体性作用。在园本课程开发中,不断提升幼儿教师的课程意识,不仅可以促进课程...  (本文共3页) 阅读全文>>

《福建教育学院学报》2021年03期
福建教育学院学报

幼儿园亲自然园本课程的构建

自然园本课程的构建要从幼儿学习需求以及认知规律出发,强调回归自然、尊重生命,联系生活,培养幼儿尊敬自...  (本文共2页) 阅读全文>>

《宁波教育学院学报》2021年02期
宁波教育学院学报

近十年中国园本课程开发研究综述

园本课程开发是国家课程改革和幼儿园课程建设的发展态势,在2011-2020年间受到国内学前课程领域的持续关注。通过对文献的整理分析,发现近十...  (本文共4页) 阅读全文>>