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论审美教育在声乐教学中的渗透

【内容摘要】声乐教学是美育的一部分,通过审美教育来实现。根据声乐教学的规律,把审美教育贯穿于声乐教学的全过  (本文共3页) 阅读全文>>

《通俗歌曲》2015年11期
通俗歌曲

论大学声乐课教学中对学生情感培养的探索

大学声乐课的教学要有丰富的情感,这种情感几乎贯穿整个声乐课教学的始终,情感教学应是大学声乐课教学的灵魂,在声乐课的教学中处于核心...  (本文共1页)

《发明与创新(职业教育)》2021年08期
发明与创新(职业教育)

高职院校学前教育专业声乐课教学现状和模式创新

声乐教育作为学前教育专业的一门重要学科,本该是受到人们的重视,但是当前声乐课在教学模式等方面却是远不如预期。一方面是因为教学模式过于传统,普遍沿用音乐准予的教学模式,缺乏明确、规范、完整且具有学前教育专业声乐课程特殊...  (本文共2页) 阅读全文>>

《艺术大观》2021年19期
艺术大观

浅谈高职学前教育专业声乐课教学的探索与实践

与普通本科院校不同,高职院校更注重培育技能型、实用型高素质人才,更关注学生的综合实践能力培养,所以其声乐课教学在一定程度上也与普通本科院校存在差异。高职院校声乐课教...  (本文共2页)

《现代盐化工》2019年06期
现代盐化工

“讲、学、演”三位一体高校声乐课教学模式探讨

通过对提升高校学生文学素养对于声乐课教学的重要意义进行阐述,进而分别...  (本文共2页) 阅读全文>>

《北方音乐》2019年23期
北方音乐

浅谈声乐课教学的弊端及其改革方向

声乐课教学的弊端对提高声乐课教学质量与效率产生不利的影响,加强对声乐课教学问题的解决及教学方式的改革是有必要的,通过对教学方式的...  (本文共2页) 阅读全文>>