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世纪探索:“中国精神”

在我亲眼看到这套书之前,出版社的朋友已经几次向我提到过。但是,当我第一眼看到这套丛书的时  (本文共2页) 阅读全文>>

曲阜师范大学
曲阜师范大学

第九届茅盾文学奖:用文学书写“中国精神”

“中国精神”是习近平总书记提出的新理论命题,是特定历史时代条件下文艺发展的硕果,是马克思主义文艺思想中国化的产物。习近平总书记在《在文艺工作座谈会上的讲话》中系统地阐述了文艺与“中国梦”、文艺与时代、文艺与人民、文艺与“中国精神”及党对文艺领导五个大方面的关系,指出了当前文艺工作的问题,并为新形势下文艺工作发展方向做了进一步说明。同时,《讲话》又对“中国精神是社会主义文艺的灵魂”这一核心观点进行了细致地阐发。第九届茅盾文学奖评奖在《讲话》之后,其势必贯穿着“中国精神”的思想特质。论文包括绪论和结语共有五个部分。第一部分论述了第九届茅盾文学奖的指导思想。从“中国精神”的提出及其内涵的剖析中可以看出,“中国精神”是时代和历史相融合的产物,其对民族精神深沉眷恋、对时代精神无畏彰显以及真善美统一的内涵无疑构成了第九届茅奖的评奖基础。第二部分着重分析第九届茅盾文学奖条例所呈现的“中国精神”,这是“中国精神”审美内涵的具体体现。通过对文艺创...  (本文共48页) 本文目录 | 阅读全文>>

《思想理论教育导刊》2015年05期
思想理论教育导刊

论高校思想政治理论课与大学生“中国精神”培育

"中国精神"对于大学生的成长成才具有重要作用。大学生能否在青年时期树立强烈的"中国精神",呈现朝气蓬勃、自强不息的精神状态,是能否实现"中国梦"的关键所在。如何进一步深化高校思想政治理论...  (本文共4页) 阅读全文>>

《东南大学学报(哲学社会科学版)》2013年05期
东南大学学报(哲学社会科学版)

社会主义核心价值观与“中国精神”的新生

中国的崛起与"中国精神"传统(包括社会主义革命传统)密不可分,同时,中国崛起的过程也是"中国精神"传统新生的过程,而在这个新生过程中,社会主义核心价值观起着范导与引领作用...  (本文共13页) 阅读全文>>

《才智》2019年12期
才智

新时代背景下高校思政课中的“中国精神”教学探析

习近平总书记在2013年第十二届全国人民代表大会一次会议上首次提出"中国精神"这一重要概念。他指出:"中国精神"就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。这一概念的提出,为我国现代化建设提供了重要思路,为建...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2019年12期
《读书文摘》2019年09期
读书文摘

新时代背景下高校思政课中的“中国精神”教学探析

随着高等教育体制的深入改革、素质教育的全面实施,在大学思政课教学中渗透"中国精神",引导...  (本文共1页)