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用新的历史感去记忆

19世纪中叶到20世纪初,是一段为史学家反复咀嚼过的历史,对这一时期内所发生的主要事件及相关人物,大凡受  (本文共2页) 阅读全文>>

《世界历史评论》2019年03期
世界历史评论

谷缘与深谷:拓宽我们的历史感

本文的主题是世界上的峡谷—那些为穿越山峦与平原的河流所塑造的巨大裂隙,它们侵蚀着土壤与岩山,为我们的双眼拓开地球的更深层叠。在亚洲与地球的其他地方,我们拥有如此之多的壮美峡谷。在以下的文字中,我想邀请你们与我同游美国亚利桑那州北部的科罗拉多大峡谷,它或许...  (本文共15页) 阅读全文>>

《散文百家》2019年09期
散文百家

用疼痛对话历史——谈孙频小说中的历史感

与其它80后作家作品普遍存在的轻飘飘的小资疼痛不同,成长于乡镇的孙频目睹了中国发展历程中许多普通人...  (本文共1页)

《读与写(教育教学刊)》2012年09期
读与写(教育教学刊)

高中历史课堂教学中学生历史感的培养探究

一年一度的高考已经落下帷幕,2012年高考江苏历史卷秉承了江苏卷的风格特色,试题难易得当,考点覆盖全面,特别注重考查学生的基...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江苏教育》2016年45期
江苏教育

声音

喜欢书法,便注定要一直在寻找的路上。从临摹开始,内心慢慢地向着经典靠近,却总隔着那份难以触摸的脉动。喜欢书法,便注定...  (本文共1页) 阅读全文>>

《天中学刊》2018年02期
天中学刊

论当代大学生历史感的培养

在大学生中开展历史教育的目的不仅是让学生具备一定的历史知识,更重要的是培养其历史感,即让大学生学会用历史的逻辑、视角和思维方式,从历史的跨度和合理的历史比较中分析看待问题,从而...  (本文共4页) 阅读全文>>