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历史主义,还是非历史主义

在《实践原则还是主体原则》(见本报2002年4月17日本版)一文中,我们曾就目前我国马克思主义哲学原理的  (本文共2页) 阅读全文>>

广西师范大学
广西师范大学

新老历史主义科学哲学思维方式研究

“思维方式”是与人类共存的东西。一方面,自从有了人类的存在,就有了思维方式。另一方面,人类要发展也必须不断创新自身的思维方式,不断提高思维能力。而要提高我们的思维能力,恩格斯在一百多年前已正确地指出,除了学习研究哲学之外别无他途。所以,对于思维方式的研究,也就可以说是哲学研究的永恒主题之一。思维方式是历史、时代的产物,每一时代都有其各自的思维方式。对于思维方式,人们可以从不同的角度去研究。本文一个明显的特点,就是从思维方式这一视角,对现代科学哲学领域最重要的流派之一——历史主义科学哲学中新老历史主义学派进行较为系统的研究和比较分析,以求得到一些新的结论。在此基础上阐述其对创新思维的意义,说明其对后现代科学哲学的影响,最后指出其自身的不足之处。具体分为以下五个部分:第一章“历史主义科学哲学学派的缘起”。简要介绍新老历史主义科学哲学学派的形成和发展。第二章“老历史主义科学哲学思维方式及特征”。探讨老历史主义科学哲学学派的三种思维方式...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

中共中央党校
中共中央党校

社会转型中的认知范式与价值重构:中国特色社会主义政治价值体系重构研究

当下的中国处在一个从小农经济、计划经济向市场经济转型的历史转折之拐点。这是一个始自鸦片战争,并一直持续至今,尚未完篇的宏大社会转型。因为从一九四九年到一九七九年的三十年传统社会主义实践而促就的计划经济并没有实现国人对理想社会的神往,致使从半封建社会向社会主义社会的转型遭遇了挫折。而这个或许是一个未竟事业的三十年,被改革开放开启的市场经济化运动易弦更张,走进了一个新的再度朝向市场经济的社会转型。而在新的社会转型阶段,中国正在经受着政治价值自我迷失为核心的严重社会转型挫折。在此社会转型挫折背景之下,重构中国特色社会主义政治价值体系是当前中国所面临的最大课题。在这个“先进——落后”的二元经济与政治发展格局之下,如何使中国传统价值体系与市场经济下的政治价值体系的二元对立走向融合一致,实现政治价值体系的一体化,是中国政治发展过程中的核心问题,也是事关中国前途与中国特色社会主义命运的大事。然而重构中国特色社会主义政治价值体系,并不是随心所欲...  (本文共294页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北财经大学
东北财经大学

计量经济学涵义及其性质研究

当前正在持续并不断延伸的经济危机,引发了学术界对于计量经济学在此次危机预测与应对中作用的探讨。2009年闻名于学术界的Dahlem报告中,知名经济学家们一起探讨了此次危机的性质以及当前学术经济研究的失败,更是将矛头直指计量经济学,认为计量经济学在此次危机中表现十分“失败”,认为其并没有像其所声称的为经济学提供可靠的经验基础,其计量模型对现实问题的处理十分无力,有些学者甚至要求彻底放弃计量经济学模型方法。当然这也引发了其拥护者的强烈反对,因之引发了当前学术界关于计量经济学“失败与否”的学术之争。那么计量经济学究竟是不是科学?是否如支持者所声称的具有精确预测的魅力?其在经济分析中究竟扮演了什么样的角色?当前的学术之争是20世纪中后期计量经济学科特性之争的延伸,究其实质,可归结为以下四个问题:什么是计量经济学?计量经济学是不是科学?如果是,是什么样的科学?是绝对、无局限的科学吗?要回答以上几个问题,就要对计量经济学的学科特性进行解读,...  (本文共224页) 本文目录 | 阅读全文>>

上海师范大学
上海师范大学

历史真实与文学创造—诺曼·梅勒非虚构小说研究

诺曼·梅勒是美国当代著名小说家,1948年他以小说《裸者与死者》而早年成名,但令他声望经久不衰的却是他的非虚构小说。梅勒是一位多产的作家,在他一生六十多年的创作生涯中,他一共创作了40多部作品,其中非虚构小说共有9部:《夜幕下的大军》、《迈阿密和芝加哥之围》、《月球之火》、《玛丽莲传》、《战斗》、《奥斯瓦尔德的故事》、《刽子手之歌》、《圣子福音》和《林中城堡》。这些非虚构小说大体上可以分为两大类:一类是反映时代精神的社会纪实小说,第二类是书写名人生活与思想的传记小说。本论文主要以非虚构小说的特点与文学创作的特点的对比分析作为研究立论的基础,通过对诺曼·梅勒非虚构小说反映的美国社会的时代精神特征和名人的社会生活与思想的研究,从而阐释梅勒非虚构小说中历史真实与文学创造之间的关系。本论文一共分为五个部分。绪论部分先是简单地介绍了诺曼·梅勒的生平和创作,重点介绍了诺曼·梅勒的非虚构小说创作。然后分析了诺曼·梅勒国内外研究现状,尤其是他的...  (本文共142页) 本文目录 | 阅读全文>>

《北京教育学院学报》2020年02期
北京教育学院学报

深入贯彻“学习强国”理念需破除主体形而上学

人类的生存过程就是学习的过程。学习是文化与基因协同进化过程的催化剂,始终伴随着"人"在演化大历史中的自我理解及其突破。形成于前科学历史阶段的"人"及其主体形而上学认知框架潜移默化地束缚着人们...  (本文共8页) 阅读全文>>

《孔学堂》2020年02期
孔学堂

孔孟天人观新诠——价值形而上学的进路

在当今"形而上学终结"的语境之下,如何从形而上学角度重新诠解孔孟天人观成了当代学者们不得不面对的难题。无论是将天视作人格神或义理之天,都无法面对分析哲学或解构主义的诘问,这使得儒家的道德形而...  (本文共19页) 阅读全文>>