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教育常识背后的法理意蕴

《教育优先法理研究》是一本探讨教育常识背后深广世界的书。“教育优先”对现代社会来说,似乎是一个毋庸置疑  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育与职业》2008年13期
教育与职业

教育常识背后的法理意蕴

《教育优先法理研究》孙霄兵著教育科学出版社《教育优先法理研究...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新闻与传播研究》2020年04期
新闻与传播研究

塑造国民智识:近代报刊“缺乏常识”话语的形成

近代以降,"缺乏常识"长期被视为国人通病,构成反思国民特征的重要内容。以报刊话语为中心,论文试图理清该现象形成脉络。20世纪初,"常识"概念从日本传入中国,"缺乏常识"成为立宪派与革命派共享的观念前提,尤其在前者的政治构想中占据重要地位; 1906年宣布预备立宪后,"缺乏常识"进入官方...  (本文共18页) 阅读全文>>

《小学生学习指导》2019年36期
小学生学习指导

生活小常识两则

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《小学阅读指南(低年级版)》2020年05期
小学阅读指南(低年级版)

小学生礼仪常识

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《清风》2020年06期
清风

那些容易视而不见的教育常识

在这个喧嚣的时代,越来越多清醒的教育者呼吁,教育要回到原点,遵循常识。所谓"常识",简单地说就是人所共知的真理。教育常识是指相对正确而且得到公认...  (本文共2页)

权威出处: 《清风》2020年06期
《教学月刊·中学版(政治教学)》2020年06期
教学月刊·中学版(政治教学)

从“常识”开始的教育——读《教学七律》有感

带着严肃、认真和尊重的态度,再次拜读了美国经典教育名作《教学七律》(约翰·格里高利著,团结出版社,...  (本文共2页) 阅读全文>>