关注农民工子女的教育问题
在今年的全国两会上，全国人大代表、陕西艺林有限责任公司董事长赵喜林提出，全社会应重视农民工子女的教育问题
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- 现代中小学教育
随着进城务工人员的增多,其子女的教育问题已经成为和谐社会中难以回避的重大社会问题,不断困扰着教育公平的实现。解决农民工子女教育问题,应该综合...
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- 华东师范大学
学界对城市农民工同住子女义务教育问题的研究多聚焦于义务教育的公平性,研究者对城市农民工同住子女接受义务教育的制度因素进行了广泛的探讨,由此得出的基本结论是强调政府承担起城市农民工同住子女义务教育的责任和义务,以保证城市农民工同住子女接受教育的权利。本研究认为,在现有的“以县为主”的义务教育投入和管理模式下,围绕着进城务工农民工子女在流入地接受义务教育的问题已形成了国家、流入地政府、流入地公办学校、城市原住儿童、农民工同住子女等多元利益主体。城市农民工同住子女义务教育问题的本质是在多元利益格局下,农民工同住子女接受义务教育需求与供给失衡的现实。因此,城市农民工同住子女在流入地接受义务教育过程中存在的问题解决的最优选择是在多方利益博弈的基础上,形成新的制度安排,而这种协调机制的关键是政府责任的有效具体化,对政府而言,在解决农民工同住子女义务教育问题的政策实践中,只有在充分考虑了多方利益的情况时,相关措施才可能产生实效。在本文中,笔者...
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- 北京师范大学
教育行政伦理的学术价值和社会价值处在不断增长中,教育管理研究向伦理“跑步前进”的趋势日益明显。这是效率与价值、科学理性与道德人文之间互相吸引的结果,是教育管理科学回应社会实践需要的实际行动,也是道德哲学对管理科学的呼唤。本论文分析了我国教育行政决策面临的道德困境,确定了“推进教育行政组织及管理者决策的伦理水平,探索行政决策伦理取向,建构教育行政决策伦理价值标准”的研究目标,将研究着力点放在对公众和教育管理者伦理态度的实证分析上,调查了我国教育管理伦理现况,对民国时期流动儿童教育政策、特别是对改革开放以来我国流动儿童教育政策进行了解读和伦理分析。对文喆、陶西平先生进行了采访,围绕流动儿童教育政策的公正性和实效性、行政决策伦理困境与原因、教育管理者责任冲突、决策伦理价值、伦理困境、出路等问题进行了剖析。本论文提出,解决教育行政决策伦理困境问题,要强化伦理、确立准则、发展策略、完善机制。要建立流动儿童教育决策“伦理相关的动机观”、“伦...
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- 浙江师范大学
随着工业化、城镇化及农业现代化的不断推进,进城农民工随迁子女教育问题引起社会广泛关注。党和政府非常重视该问题,并出台一系列法律、政策及措施来解决该问题,取得了一定的成效,但在追求更高层次的公平时,也遇到了体制性“瓶颈”。因此,如何改革现有农民工子女教育体制,成为我们当下值得考虑的问题。本研究主要包含五方面内容。第一部分主要从研究问题、研究目的和意义、核心概念、国内外研究现状及研究设计等方面展开阐释。第二部分是对农民工子女教育现状的调查。为了较准确掌握农民工子女教育现状,在金华、温州、无锡三地11所中小学发放问卷4150份,之后运用SPSS18.0软件对农民工子女心理健康、教育公平及社会融入进行分析,结果显示不同性别、年级、城市、学校的农民工子女在这三个维度上存在一定差异。第三部分是在数据分析的基础上对农民工子女教育问题属性进行反思,并从“洼地效应”“巴士效应”“玻璃门效应”来论证其是一个体制性问题,而不是一个简单或局部性问题。农...
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- 南开大学
农村劳动力的乡城转移是世界各国工业化和城市化进程中的普遍规律(阶段),转移劳动力的子女进城接受教育则是这一规律的伴生性现象。我国的农民工随迁子女教育问题就是在这一过程中产生的。自上世纪80年代以来,我国农民工随迁子女教育突出表现为“入学难”的问题。随着“两为主”政策的出台,“入学难”问题在很大程度上得到了缓解。当前我国农民工随迁子女教育问题主要体现为教育融入上的难题,即农民工随迁子女在城市入学、就读过程中和在教育结果上存在着难以融入的问题。这一问题将会是未来相当长时期内我国农民工子女教育、教育、社会发展以及经济发展等领域中的一大议题,必将对我国现在和将来的城市化发展、城市社会稳定以及民生发展产生深刻的影响;同时对我国未来的社会人力资本发展和经济发展具有重要的意义。在对农民工随迁子女教育的研究上,已有的研究大多是基于“教育公平”理论视角,从起点平等、过程平等和结果平等三个层面探讨了农民工子女教育中的不均等问题。这种研究视角的基本预...
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