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建设世界一流的新闻与传播学院

经过一年多紧张筹备和精心组织,颇受海内外新闻界以及新闻教育界瞩目的北京大学新闻与传播学院  (本文共3页) 阅读全文>>

《全球传媒学刊》2017年03期
全球传媒学刊

清华大学新闻与传播学院

清华大学新闻与传播学院,建干2002年,前身是1985年的编辑学专业和1998年的传播系。学院以"素质为本、实践为用、面向主流、培养高手...  (本文共1页) 阅读全文>>

《今传媒》2015年09期
今传媒

面向主流培养高手 面向世界发展学科——清华大学新闻与传播学院发展

在清华大学建设综合性、开放式、研究型世界一流大学的战略背景下,新闻与传播学院于2002...  (本文共1页) 阅读全文>>

《传播力研究》2019年35期
传播力研究

融合新闻传播教育背景下新闻学实践教学“1+1”模式分析

新闻学是实践性极强的学科。融合新闻学的教育实践采用授课教师和业界导师共同指导实践教学的模式,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《编辑之友》2020年02期
编辑之友

论理论新闻学的问题体系

理论新闻学有自身的完整体系,由对理论新闻学问题体系的系统阐释而构成。理论新闻学的问题体系根源于对其整体研究对象的概念化、问题化。理论新闻学的研究对象是人与人之间交流新闻信息的活动(简称新闻活动),因而人与新闻的关系问题自然成为理论新闻学的总问题。对新闻活动何以产生的设问...  (本文共6页) 阅读全文>>

《东南传播》2020年02期
东南传播

新闻实践的转型:解困新闻学的兴起、发展与未来

在传统媒体时代,冲突是新闻报道的最大看点,但随着传统媒体的转型与新闻事业的革新,最近二十年来,全球新闻报道开始出现从冲突新闻学到解困新闻学的转变。这意味着,新闻报道不再是以冲突作为故事的核心,而是将重点放在了...  (本文共5页) 阅读全文>>

《卫星电视与宽带多媒体》2020年06期
卫星电视与宽带多媒体

探讨大数据时代新媒体对传统新闻学的挑战

在大数据时代下,我国文化朝着多元化的方向发展,新媒体随之诞生,其能够引导人们利用数字化移动平台来整合文字、视频、图像以及音频等资源,并运用接收与处理信息系统构成新媒体资源。在分析新媒体发展具体...  (本文共2页) 阅读全文>>