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数学学习中的“读、听、讲、写、用”

全面推进数学素质教育,使学生成为积极的探索者、思考者,必须重视学生学的过程,抓好学生数学学习中的  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 周口日报2008-10-17
《新教育》2009年01期
新教育

数学学习中的“读、听、讲、写、用”

全面推进数学素质教育,使学生成为积极的探索者、思考者,必须重视学生"学"的过程,抓好学生数学学习...  (本文共1页) 阅读全文>>

《成才之路》2010年21期
成才之路

浅谈数学学习中的读、听、讲、写、用

数学教学的根本任务是数学思维能力的培养,这种能力是在数学学习中长期积累...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新作文(教育教学研究)》2009年19期
新作文(教育教学研究)

数学学习中的“读、听、讲、写、用”

现代建构主义的学习理论认为,知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山西科技》2006年05期
山西科技

数学学习中的“读、听、讲、写、用”

文章针对数学学习中“读、听、讲、写、用”...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(教研)》2010年02期
新课程(教研)

数学学习中的读、听、讲、写、用

现代建构主义的学习理论认为,知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而...  (本文共1页) 阅读全文>>