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开发校园隐形课程培养学生核心价值观

“立德树人”是学校教育的根本任务,其中,德在现代社会指的就是社会主义核心价值观,所以学校应当积极研究能  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 张掖日报2019-09-25
《天津教育》2019年09期
天津教育

校园隐形课程开发与学生核心价值观提升的策略

学校是对学生传授知识、普及教育、促进学生的思想道德及核心价值观提升的平台,并且在学校这个教育平台中各种价值观相互交错,互相融合,因此,为学生培养有益于其健康成长...  (本文共2页) 阅读全文>>

《天津教育》2019年09期
天津教育

校园隐形课程开发与学生美育发展的关系

校园隐形课程是学生课表以外所学到的对价值观念的理解、对社会规范的认知、对生活态度的追求。它不像课表上所要学习的知识,可以系统、有规律地按照课本上的顺序,结合教师在教学过程中总结...  (本文共2页) 阅读全文>>

《语文天地》2019年15期
语文天地

利用隐形课程资源优化微课教学

语文是帮助学生更好生活的一种工具,语文的学习不能脱离生活实际,这就要求教师要利用隐形课程优化教学,然而隐形课程在小学语文实际教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年08期
课程教育研究

学校教育教学管理策略初探

学校教育的发展必须关注学生的全面发展,为此强化...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2015年13期
课程教育研究

校园隐形课程与中学生核心价值观的关系初探

校园隐形课程能为学生传递隐形的课程信息及文化,将那些无意识的教育活动潜移默化的熏陶学生,提升他们的思想道德素养。隐形课程具有持...  (本文共2页) 阅读全文>>