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广义设计学的研究范式危机与转向

在当今社会,“设计”已经成为一个跨学科、跨专业、跨组织的综合活动。但是按照传统的社会分工和知识分类模式,“设计”却被切割为不断细化的各门具体专业,“设计”的共性问题被忽视,不同领域的“设计”缺少对话的平台。此外,在资本和权力的影响下,设计往往沦为一种“附庸”,失去了自身的社会责任。因此,传统的“设计”概念需要被“广义化”,“广义设计学”的研究尚待开发。本文以此为契机,以设计研究方法论的视角,探讨了“广义设计学”研究的理论生成语境、哲学基础、研究范式危机与转向等问题;并将我国学者所认识的“广义设计学”纳入到“设计研究”的框架中,倡导从“设计科学”的范式转向“设计研究”的范式。全文分为四个层次。首先,指出了“广义设计学”进入国内学者的视野始于美国学者赫伯特西蒙提出的“设计的科学”(science of design)和戚昌滋教授等提出的“广义设计科学方法学”。由于早期的设计研究延续了自然科学描述方法和工程设计规范方法,“广义设计学”  (本文共267页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中学物理教学参考》2016年24期
中学物理教学参考

例谈高中物理实验的设计和改进

物理是一门实验课程,在做实验中,能够亲自发现课本上的知识点在实验过程中的运用,对加深记忆有很大的帮助。所以我认为物理实验对物理课程来说至关重要。随着新课程的改革...  (本文共1页) 阅读全文>>

《上海交通大学学报》2019年07期
上海交通大学学报

论设计科学

基于代表性学术观点的变化对设计,特别是以设计科学为命题的研究的发展历程进行了分析.该历程表现为从关注设计方法到研究知识在设计中的行为,从研究物质产品的设计到认为物质产品、精神产品和社会产品都应该遵循同样的公理进行设计.进一步的研究表明:设计本质上是一个知识流动、集成、竞争和进化的过程,而知识在社会上流动所产生的对...  (本文共8页) 阅读全文>>

《科技导报》2017年22期
科技导报

从学术界和工业界两个视角看设计科学

阐述了设计科学的内涵,从学术界视角介绍了国外两种设计科学框架。分析了中国设计领域当前存在的问题,从工业界...  (本文共6页) 阅读全文>>

《科技导报》2017年22期
科技导报

设计科学:从规范性到描述性

论述了目前关于设计科学的不同观点,探讨了重要设计理论的特点。分析表明,目前设计理论集中在应当如何做而缺乏对客观规律的探索。设计...  (本文共10页) 阅读全文>>

《科技导报》2017年22期
科技导报

设计科学的内涵、研究对象及方法

设计科学已有几十年的研究历史,但近年其含义发生一定变化,其研究趋势也从各个层面、各个领域的设计研究发展为设计科学系统理论。本文基于...  (本文共4页) 阅读全文>>