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高校跨学科知识团队建设与成熟度评测研究

跨学科研究是解决复杂问题的根本所在。高等学校学科群聚使得跨学科知识团队的建立成为可能,但是,学科文化要素的差异与冲突、大学科层制的组织架构及制度制衡又阻碍其发展,高校跨学科知识团队的发展与促进就成为当前迫切需要研究并解决问题。本文在分析界定高校跨学科知识团队等基本概念的基础上,对高校跨学科建设、高校跨学科知识团队发展等状况进行了比较分析,并通过对高校跨学科知识团队成熟度的内涵与特性的界定,给出了高校跨学科知识团队成熟度的一个表达框架,设计了高校跨学科知识团队成熟度的评测模型,对若干高校跨学科知识团队的成熟度进行了评测分析,获得了相关的评测结论。同时,本文进行了高校跨学科知识团队的关联制度设计,并进一步进行了相关的制度安排,还进行了高校跨学科知识团队组织模式与组织运行方式的设计,并就高校跨学科知识团队的自提升运作机制、高校跨学科知识团队资源支持体系进行了研究。主要创新点有以下三个方面:(1)提出了高校跨学科知识团队的概念,研究了其  (本文共121页) 本文目录 | 阅读全文>>

《考试周刊》2017年56期
考试周刊

初中科学学习中跨学科知识的应用分析

本文对初中科学学习中跨学科知识的应用进行了分析,阐述了初中科学学习中跨学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《图书馆学研究》2013年20期
图书馆学研究

面向协同创新环境的跨学科知识服务研究

跨学科知识服务是为顺应协同创新科研环境、满足用户跨学科知识需求而出现的。文章在探讨跨学科知识服务含义的基础上,重点从积极...  (本文共5页) 阅读全文>>

《学位与研究生教育》2011年02期
学位与研究生教育

研究生跨学科知识分享的现状调查及对策探讨——基于A地区“211工程”建设高校战略性新兴产业相关学科的调查

以A地区3所"211工程"建设高校战略性新兴产业相关专业研究生为调查对象,对研究生跨学科知识分享的"...  (本文共6页) 阅读全文>>

《情报杂志》2021年07期
情报杂志

期刊的跨学科引用对跨学科知识输出的影响研究——以图书情报领域为例

[目的/意义]探讨期刊的跨学科引用对跨学科知识输出的影响,一方面有利于促进学科之间的知识流动,另一方面分析期刊在跨学科交流中的作用。[方法/过程]用参考文献多样性指数(RDI)测度期刊的跨学科引用;以篇均被引频次表示期刊跨学科知识输出强度(IK),以基于普赖斯指数的被...  (本文共7页) 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

高校图书馆跨学科知识服务模式研究

为更好地实现知识传承,整体化知识被进行人为分割,人类的知识活动越发局限在以学科为首要分类标准的知识领域中。随着社会发展,单一学科知识无法解决日益复杂的现实问题,跨学科活动逐步产生,首当其冲的就是高校环境下的跨学科研究与教学活动。图书馆作为高校知识服务机构有必要结合自身资源优势,针对高校跨学科活动提出创新服务模式,从而应对网络环境对图书馆现有知识服务模式的冲击,不断满足用户持续变化的知识需求,挖掘自身创新服务价值。本文主要通过识别高校环境下跨学科活动开展过程具备的形式特征与知识特征,发现其与高校图书馆工作的重要联系,从理念和实践两个方面构建高校图书馆跨学科知识服务模式,探讨跨学科环境下图书馆知识服务创新。全文共划分为七个部分:第一部分概述了选题背景、研究意义、研究目的、研究方法和研究创新点;第二部分论述了跨学科知识服务的基本理论与国内外研究现状;第三部分论述了跨学科活动的产生根源与发展动力,在此基础上对高校环境下跨学科活动开展的形...  (本文共59页) 本文目录 | 阅读全文>>