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气象-污染双向反馈效应的时空特征

不利气象条件与累积的气溶胶污染之间双向反馈效应是北京地区累积阶段颗粒物爆发性增长的控制性因素。然而,双向反馈效应在不同时期、不同地区的变化特征仍不确定。基于PM_(2.5)、垂直气象要素、辐射等多源观测数据及时间聚类分析、Light GBM等机器学习技术,本研究着重分析了双向反馈效应的时空特征,并构建PM_(2.5)历史数据集为反馈效应的历史特征分析提供科学基础。从北京地区典型个例反馈效应的时间变化上看,在减排和有利气象条件控制下2017/18冬季双向反馈效应较先前冬季大幅减弱,污染日反馈引起的近地面温度、比湿及湿度偏差分别只占先前冬季气溶胶引起的气象变化的38%、65%和36%;最严重的前10%污染日中2017/18年冬季因气象反馈导致的PM_(2.5)增加仅是前一冬季的49%。与2017/18年冬季相反,大尺度环流变化导致2018年3月北京气溶胶污染加剧,而双向反馈效应进一步加剧污染。结果表明有效的污染控制和更有利的气象条件  (本文共123页) 本文目录 | 阅读全文>>

《环境科学研究》2020年03期
环境科学研究

石家庄市冬季一次重污染过程分析与反馈效应研究

为深入探究高ρ(PM_(2.5))地区重污染过程的发展变化规律,以石家庄市一次重污染过程(2017年1月13—20日)为例,结合空气质量监测数据、PM_(2.5)组分测试数据、气象观测资料,从重污染发展阶段(简称"P1阶段")、维持阶段(简称"P2阶段")和清除阶段(简称"P3阶段")分析PM_(2.5)及其化学组分的变化特征、气象条件和高低空天气形势演变特征,并利用WRF-Chem模型定量研究重污染过程气溶胶反馈效应对典型气象要素的影响.结果表明:①此次重污染过程属于逐步累积增长、快速清除型,在P2阶段ρ(PM_(2.5))平均值为241.0μg/m~3,最大值为367.5μg/m~3.②P1和P2阶段高低空大气环流配置稳定,大气边界层高度范围为620.6~712.2 m,风速范围为1.3~2.5 m/s,相对湿...  (本文共8页) 阅读全文>>

《中华少年》2017年20期
中华少年

反馈效应在初中物理教学中的应用

反馈效应作为心理学的一个效应,...  (本文共2页) 阅读全文>>

湖南大学
湖南大学

中欧美贸易中二氧化碳排放的关联机制建模及应用研究

随着改革开放不断推进,中国经济取得飞速发展。2010年,中国成为仅次于美国的第二大经济体,但这同样导致能源消耗和二氧化碳排放量不断增加。2008年中国成为世界最大二氧化碳排放国;2010年成为全球最大能源消耗国;2016年中国一次能源消耗占全球能源总消费量23%,二氧化碳排放量占世界总排放27.3%。另一方面,中国政府高度重视环境问题。为了控制碳排放,2014年,中国政府发布的《国家应对气候变化规划(2014-2020年)》提出:2020年,中国的碳排放强度要在2005年基础上下降40%-45%。2015年,中国递交的国家自主贡献方案(INDC)明确提出:2030年,中国的碳排放强度要在2005年基础上下降60%-65%。由此,中国政府的二氧化碳减排压力空前巨大。随着世界济经一体化不断推进,各地区能源消耗以及二氧碳排放相互影响也日益密切。同时,历史数据表明,欧盟与美国是中国主要的国际贸易伙伴,2018年前三季度,中欧和中美双边贸...  (本文共67页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南大学
西南大学

具有下渗反馈效应的水—植物模型的动力学分析

本文建立了具有Holling-Ⅱ功能反应和下渗反馈效应的水-植物模型.第一个模型,假设下渗反馈效应存在一个阈值,只有当植物密度超过该阈值,才会产生下渗反馈效应,第二个模型考虑连续的下渗反馈效应,不论植物密度多少,下渗反馈效应都会产生.第一章,介绍了水-植物模型的研究背景,国内外的研究进展及本文所需的基本理论知识.第二章,建立了一个植物密度超过阈值才具有下渗反馈效应且具有Holling-Ⅱ功能反应的水-植物模型.首先讨论了此模型平衡点的存在性情况,其次讨论了平衡点的局部稳定性,并由此得到了前向跨临界及Hopf分支的存在性条件,最后讨论了系统周期轨的相关情况,边界平衡点与正平衡点的全局稳定性.第三章,建立了具有一般的下渗反馈效应,且具有Holling-Ⅱ功能反应的水-植物模型.首先分析了解的非负性和有界性,其次讨论了正平衡点的存在性,最后分析了边界平衡点的局部稳定性和全局稳定性,利用Dulac函数得到了周期轨不存在的充分条件,并数值...  (本文共42页) 本文目录 | 阅读全文>>

《职业教育(上旬刊)》2021年01期
职业教育(上旬刊)

反馈效应

松下幸之助运用的,是及时反馈的技巧。反馈原本是物理学中的概念,指放大器的输出电路中的一部分能量,送回输入电路中,以增强或减弱输入信号的效应。在心理学...  (本文共1页) 阅读全文>>