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中学生数学解释的研究

随着知识经济时代的到来,人们越来越认识到只有理解地获得数学知识时,才能将这些知识继续应用于新课题的学习或解决新的、不熟悉的问题.国际上为了理解的数学教学又重新回到议事日程。在我国由于长期受应试教育的影响而造成的学生数学理解水平普遍下降,学生的实践能力和创新精神不足早已受到世人关注。本文基于当代哲学解释学和心理学关于理解与解释的研究成果,对中学生数学解释开展研究,旨在为促进学生数学理解的学习提供一种途径;为评价学生的数学理解提供新的工具;为推动理解的数学教学和课程改革提供依据和建议。论文主要包括引言、中学生数学解释的实证研究、中学生数学解释的理论研究以及实现理解的数学教学建议四个部分。论文的第一部分引言,在对哲学解释学、心理学关于理解与解释的研究成果和数学教育心理学中有关数学理解理论进行分析基础上,阐明了中学生数学解释的研究意义,并简要介绍了中学生数学解释的研究问题和研究方法。论文的第二部分属实证研究,包括第二章作为理解表现形式的  (本文共174页) 本文目录 | 阅读全文>>

《心理月刊》2020年04期
心理月刊

手工制作缓解中学生抑郁的作用初探

为了探索手工制作对于中学生抑郁的作用,本研究选取某市课外实践基地的中学生,在他们手工课的前后进行抑郁情绪的测量,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代交际》2020年03期
现代交际

思想政治教育与促进中学生全面发展

中学生是否全面发展不仅影响其自身的发展,对社会的发展也有着深远的影响,而思想政治教育对中学生全面发展...  (本文共2页) 阅读全文>>

《体育风尚》2020年06期
体育风尚

以中学生为基点,培养中学生田径队的耐久跑能力的策略

田径对于中学生而言,具有十分重要的作用,其不仅能锻炼学生的身体素质,还...  (本文共1页)

《今日中学生》2020年11期
今日中学生

《今日中学生·读写》反馈

...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新智慧》2020年19期
新智慧

中学生之叛逆心理与对策分析

中学生叛逆问题在现代社会越来越突出,这不仅对学生的成长形成巨大阻力,也给父母、教师造成极...  (本文共2页) 阅读全文>>