分享到:

给予句研究

文章从“给”和“V给”构成的双宾句及相关句式表现出的不对称出发,追溯事件的观察、记录、表达和分类等问题,构拟出“给予”的典型意义是“自立的转移物在外力作用下由自主的起点运动到有生性终点的过程”,其基础是一再发生的人类经验,由“施力ICM”和“运动ICM”整合而成“交接ICM”,通过“途径次事件和终点次事件转喻给予事件”和“终点次事件转喻给予事件”进行理解。全文共分七章,外加前言和结语两部分。前言交待了论文写作的背景和选题意义,界定了本文的研究范围,提出本文的研究原则和方法及语言观,最后给出语料来源。第一章是汉语给予研究的综述,全面梳理《马氏文通》直到目前汉语给予问题的研究,大致分为三个阶段,“给予”类动词的区分和“双宾语”概念的提出;“给予”类动词、双宾语结构及相关句式的全面描写;“给予”类动词及双宾语结构的解释。第二章从动词的不同观察角度出发,指出事件的认识和理解的一般规律,说明了“给予事件”的认识和理解的方法,并通过语言表达  (本文共165页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

隆回湘语动词句式及其配价研究

本文将句式配价理论运用于隆回湘语句式研究,对隆回湘语中常见的动词句式做了统一的描写和解释。句式配价理论把句式义和句式论元看成句式的属性,强调句式义在句式配价中起控制作用。这种理论具有普遍意义,并且有认知上的基础,是当今认知功能语法在看待配价问题上的一种取向。第一章简单介绍当前配价理论的两种取向:动词配价和句式配价,着重分析句式(结构)整体观和句式配价的主要内容,认为句式配价适应我国语法学界重视句式研究、重视结构整体研究的优良传统。第二章至第七章依次对隆回湘语的双宾句式、给予句式、放置句式、遭受义“吃”字句式、处置义“把”字句式和一个不口了控句式进行句式和配价分析,内容侧重准确揭示句式义以及句式对动词和句式论元的选择和制约作用。第二章论述了隆回湘语双宾句式的核心意义是“取得”而不是“给予”,这种取得义与言者主语有关;进入双宾句的动词是以获得义为中心,分别向给予义和受损义扩散的一个连续统;典型双宾句的主语具有使因性特征,受事有数量化...  (本文共196页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

相关动词带宾语的多角度考察

本文主要讨论现代汉语里相关动词带宾语的情况,以相关动词“吃”、“喝”带宾语的情况为个案进行研究。文章以“普——方——古”大三角理论为指导,辅以外族语的比较研究。在研究中尽可能做到形式与意义相结合,静态研究与动态研究相结合,描写性与解释性相结合,对相关动词“吃”、“喝”带宾语的情况进行了全方位多角度的考察。全文分为六个部分:第一章:从历时角度考察了相关动词“吃”、“喝”的发展及其带宾语的情况。通过考察,我们发现:饮食义动词“吃”大致出现于汉魏时期,从唐代开始大量进入书面语中,五代时发展成为一个主要的饮食义动词;饮食义动词“喝”始现于宋代,但是直至十八世纪中叶,才开始超过“饮”的用例情况,发展成为一个主要的饮食义动词。在带宾能力上,“吃”主要带受事宾语,到元末明初时,开始出现“吃”带处所宾语和工具宾语的用例,往后,其论元类型有进一步扩展的趋势。而“喝”由于词频较低,论元的扩展缓慢,一般只带受事宾语。白话文运动前,“吃”既能带固态可食...  (本文共181页) 本文目录 | 阅读全文>>

复旦大学
复旦大学

动词的语义及论元配置

本文运用词汇语义学理论对汉语部分动词的语义和论元配置变化的关系进行了探讨,试图揭示出汉语部分动词在论元配置变化中表现出的语义因素。本文认为,动词句法环境的变化,特别是论元配置变化与动词意义的变化密切相关。一个动词的某一语义因素不会在该动词所有的论元配置变化中都表现出来。动词会随着论元配置变化而逐渐增加它的意义,从而产生动词多义现象。动词的意义是一个原型范畴,不同动词成员之间在意义方面存在着家族相似性。动词意义家族相似性的突出表现就是,语言中动词的意义存在着复杂的交叉跨类现象。基本语义类不同的动词存在着“大异小同”,基本语义类相同的动词成员之间存在着“大同小异”。不同动词成员在意义上存在着相互关联,从而形成一个非常复杂的语义网络。本文认为,动词的意义和构式语义在生成语言的基本句子结构和决定句法配置方面都发挥着重要的作用。句子意义是动词的意义和构式语义整合的结果。动词的意义和构式语义相互影响,动词的意义对动词的句法行为有相当程度的决...  (本文共244页) 本文目录 | 阅读全文>>

《黑龙江教师发展学院学报》2020年02期
黑龙江教师发展学院学报

泛义动词“弄”的用法分析

泛义动词是现代汉语中特殊的动词小类,"弄"是其中使用频率比较高的一个。从历时的角度梳理原型动词"弄"到现代汉语泛义动词"弄"的语义演变过程。同时,整理泛义动词"弄"的义项以及义项之间的引申关系。在对泛义动...  (本文共3页) 阅读全文>>

《外语与外语教学》2020年01期
外语与外语教学

英汉存现动词事件类型、语法体和存现构式互动关系的比较研究

以往研究往往只关注某一语言内存现动词的事件类型、语法体以及存现构式这三个因素之间的联系,本研究则运用语料库,以部分英汉基本存现动词为研究对象,对这三者之间的互动关系进行跨语言比较研究。研究发现,总体来看英汉之间个性大于共性。共同点体...  (本文共10页) 阅读全文>>

《常州工学院学报(社科版)》2020年01期
常州工学院学报(社科版)

动词语义与论元结构的二语习得

动词论元结构的二语习得经常出现泛化错误。主流理论认为,泛化的原因是母语语法特征迁移进二语。但是,迁移理论没有解释如何克服泛化。...  (本文共5页) 阅读全文>>