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原型理论与后现代语境下文学的文化批评建设

原型批评是20世纪非常富有影响的文化批评流派。原型批评自20世纪二三十年代在西方产生以来,无论对文学批评实践还是对文学理论本体建设都做出了重要贡献。20世纪八十年代以来,国内学术界原型理论和原型批评的研究也取得了巨大成就。但是,我们发现,原型理论和原型批评的概念、定义、性质、特征等方面还有很多问题需要进一步梳理和辨析。进入20世纪90年代以来,西方知识界对传统的欧洲中心主义世界观念的批判性反思不断深入,跨学科的全方位文化研究也开始大规模展开,原型批评作为文化批评的特质和价值却尚未得到系统的总结和说明。本论文的宗旨即是在后现代语境下对原型理论的本质和价值给予重新认识,并以此为基础推进文学的文化批评理论的建构。本论文进行研究的理论基础是当下正在形成的文化整合理论。在后现代语境下,强调文化差异性的主张开始出现并逐渐成为批评家和艺术家在多元时代立身行事的价值基础。柯尔内·韦尔斯明确指出,“新的文化差异性策略的明显特征在于用多样性、多元性  (本文共120页) 本文目录 | 阅读全文>>

《新乡教育学院学报》2008年03期
新乡教育学院学报

关于文学批评中“原型理论”的探讨

原型理论在文学评论领域的地位是举足轻重的,文章从其产生...  (本文共3页) 阅读全文>>

《北方文学》2016年19期
北方文学

小说《修道士》中《圣经》原型人物分析

英国小说家马修.格雷戈里.刘易斯是19世纪初著名哥特式小说作家之一。他的代表作《修道士》更是一部在哥特文学史上具有重要地...  (本文共1页)

《北方文学》2017年20期
北方文学

原型理论与二语形容词习得

本文以原型理论为基础,从形容词的比较级和最高级以及形容词顺序问题这...  (本文共1页)

《科学中国人》2017年21期
科学中国人

原型理论在大学英语精读词汇教学中的应用——以《现代大学英语》为例

词汇教学一直是困扰英语教师的难点,因此如何有效提高学生词汇量是研究者亟需解决的难题。本文以《...  (本文共1页) 阅读全文>>

《昭通学院学报》2014年04期
昭通学院学报

原型理论与公外本科学生英语成绩的相关性

原型范畴理论是认知语言学的核心理论之一,它对语言教学提供了新的视角。本文把原型范畴理...  (本文共4页) 阅读全文>>