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中西管理伦理比较研究

管理伦理是管理学和伦理学交叉研究的一个崭新课题。20多年来,西方发达国家普遍认识到管理伦理的重要作用、地位和意义,从微观、中观和宏观层面对管理伦理进行了研究,形成了一系列新的管理理念,并重视现实的可操作性,将伦理融合到管理之中。随着我国改革开放的不断深化和经济的飞速发展,经济管理活动中的伦理问题越来越严重。国内学界对管理伦理也进行了积极的探讨,但大多局限于从某一角度出发的理论研究,对中国企业管理伦理缺乏总体把握,缺乏实践操作的理论指导。本文以中西管理伦理比较为出发点,通过构建中西管理伦理融合模型,提出中国企业管理伦理对策建议。主要研究内容如下:(1) 厘定了中西管理伦理比较的分析框架。根据管理哲学的一般分析方法,提出了中西管理伦理比较的五个基本维度:管理人性假设、管理伦理本质、管理伦理目标、管理伦理控制和管理伦理价值标准。简要分析了中西管理伦理比较的人文背景和管理理论发展背景。(2) 比较了中西管理伦理的主要特征。按照中西比较的  (本文共150页) 本文目录 | 阅读全文>>

《滨州职业学院学报》2007年02期
滨州职业学院学报

人性假设分歧的思考——基于人性特点的视角

人性假设在东西方的不同时期呈现出多样性和差异化,对人性假设特点的分析遵循着"人─人性─人性假设"的思维模...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中国教师》2020年02期
中国教师

积极的人性假设与学校心理辅导

心理辅导是学生心理健康的重要保障,也是学校安定团结、落实立德树人根本任务的重要途径。要做好心理辅导,教师必须有积极的人性假设,承认...  (本文共2页) 阅读全文>>

《安徽师范大学学报(自然科学版)》2019年01期
安徽师范大学学报(自然科学版)

人性假设矩阵的构建——未来人性假设与管理理论定位的思考

人性假设是管理理论的基础。本文模仿管理理论"丛林"对人性假设进行了梳理,构建了基于时间坐标与空间坐标的人性假设矩阵,从而将人性假设归类入"实体—静态""实体—动态""关系...  (本文共6页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2018年23期
课程教育研究

大学生美好生活教育的人性假设

无论是何种教育理论,都应该将对人性的假设与认识作为基础。我们之所以对教育目的产生了不同的认识,其实也是因为对人性假设与认识的不同造成的,不同的人性假设...  (本文共1页) 阅读全文>>

《领导科学》2017年25期
领导科学

领导哲学视域下的“数据人”人性假设分析

人性假设是进行理论研究不可回避的一个问题。我们在进行理论建构时常常会涉及人性假设问题,如果对人性假设没有一个全面而深刻...  (本文共3页) 阅读全文>>