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坚守与创新:百年中小学文言诗文教学研究

文言诗文是中国特有的文化现象,文言诗文教学是中小学语文教育中一个特殊的领域。自1904年语文独立设科以来,中小学文言诗文教学已走过了百年历史,经历了一个曲折发展的过程。百年来,中小学文言诗文教学的思想、理念、实施究竟有着怎样的演变过程?究竟留下了怎样的经验与教训?为了全面总结百年中小学文言诗文教.学所走过的路程,并在此基础上探讨中小学文言诗文教学的未来发展,本论文运用文献分析、历史比较、案例研究、实地调查等方法,沿着由历史追溯到现实观照到未来构想的基本思路,坚持史论结合、古今结合、中外结合的研究原则,对中小学文言诗文教学的百年演变作了全景式展示,对中小学文言诗文教学的现实作了掘进式揭示,对中小学文言诗文教学的未来作了前瞻式构想。文章前有导论,后有结语,正文分上、中、下三篇。上篇为“历史回顾与反思”。本篇全面梳理了中小学文言诗文教学发展的百年演变历程,从中小学文言诗文教学的目的要求、教材编选、教学方法等方面对中小学文言诗文教学在不  (本文共334页) 本文目录 | 阅读全文>>

《北方论丛》2021年03期
北方论丛

汉语圣经浅文言译本考述

19世纪下半叶,圣经汉语翻译呈现出从深文言到白话文之间的过渡,产生了介乎深文言到白话文之间的浅文言圣经译本。汉语浅文言圣经共四种译本:杨格非译本、包约翰/白汉理译本、和合浅文言译本、施约瑟译本。其中,杨格非译本、包约翰/白汉理译本、和...  (本文共9页) 阅读全文>>

《中学语文教学参考》2021年05期
中学语文教学参考

场域:审美体验文言学习

本文借助"场域"理念,从阅读行为、情感和思辨角度出发,探索学生文言学习...  (本文共4页) 阅读全文>>

《课外语文》2021年11期
课外语文

文言教学中的美学要素

文言是我们宝贵的汉语文化遗产,其不仅是语言文字的形式,还是祖辈对美学追求的产物,在文言的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学语文教学参考》2021年12期
中学语文教学参考

回归原点 巧解文言——高三文言文趣味复习探略

高中文言文复习教学,可回到文言的原点,从文言的"追本溯源"、...  (本文共2页) 阅读全文>>

《湖南社会科学》2019年06期
湖南社会科学

五四“文白之争”对文言教学的历史影响及现代启示

五四时期的文言、白话之争带有文学进化论立场下的激进主义色彩,它深刻地影响着百年来文言教学的演进轨迹。当下的语文教育整体上体现...  (本文共6页) 阅读全文>>