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唤醒沉睡课堂 增强课堂实效

由于道德与法治课理论难懂,加上许多教师采取填鸭式教学方式,许多学生产生厌学情  (本文共3页) 阅读全文>>

《新智慧》2019年26期
新智慧

巧用故事教学 提升课堂实效

教学是一门科学,也是一门艺术。它需要我们理性地思考,也需要我们全情地投入;它需要我们每一个教育人执着专注的潜心钻研;更需要我...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教师》2020年12期
教师

培养倾听能力,提升课堂实效

文章从课堂教学实际出发,具体从培养学生正确的倾听心态、构建新型和谐的师生关系、教给学生倾听的方法、指导学生养成倾听的姿势、教师率先树...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《教师》2020年12期
《文理导航(中旬)》2020年08期
文理导航(中旬)

简约化学教学,提高课堂实效

简约教学,是指高度概括性的教学设计与实践过程,它不仅表现在形式上简洁与明了,更体现在教学内容、教学方法与思维训练上的深入浅出、通俗易懂。笔者觉得简约教学对我们化学学科尤为重要。在与学生的交流中不少...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2020年09期
课程教育研究

关注课堂细节,提高信息技术课堂实效

细节决定成败。小学信息技术教学也是一样。...  (本文共2页) 阅读全文>>

《北京教育(普教版)》2020年03期
北京教育(普教版)

利用学情提高课堂实效

课堂教学的时间是有限的,要想在有限的时间内实现课堂教学效果的最大化,教师就要做好学情调研,在备课时根据学生的已有经验设计教学活动。1.直接用例题调研,节...  (本文共2页) 阅读全文>>