分享到:

关于高职院校课程思政建设的思考

《高等学校课程思政建设指导纲要》助推了高职院校课程思政建设的热潮。目前高职院校建设中存在顶层设计雷同严重、教师课程思政能力参差不齐、  (本文共3页) 阅读全文>>

《才智》2020年26期
才智

高职院校课程思政建设的几点思考

程思政建设是高职院校思想政治工作的重中之重,高职院校应根据习近平总书记关于高职院校课程思政建设重要指示精神的要求,...  (本文共2页)

权威出处: 《才智》2020年26期
《深圳信息职业技术学院学报》2020年02期
深圳信息职业技术学院学报

新时代高职院校“课程思政”建设的理论思考

"课程思政"是高校落实"立德树人"根本任务的重要载体,当前职业院校亟需以习近平总书记关于思想政治工作的相关论述为遵循...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》2021年10期
中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)

新时代背景下黄炎培职业教育思想对高职院校就业与创业教育课程思政建设思考

当前,中国特色社会主义进入已经进入了新时代,中国职业教育的发展也面临着新挑战。作为落实立德树人根本任务的重要抓手,高职院校课程思政建设也在不断完善中需...  (本文共3页) 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

中国高等院校“课程思政”建设研究

新时代下,中国高等院校立德树人工作面临新境遇、新诉求、新挑战。“立什么德、树什么人”是思想政治教育亟待解决的问题,也是我国高等院校的根本任务所在。2016年12月,在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记指出:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”(1)习近平总书记的这一论断明确了新时代对思想政治理论课和其他各类课程提出的要求,为高等院校思想政治教育工作增添了新力量。课堂是大学生接受知识教育和价值观教育的主渠道,一直以来,大家普遍认为:思想政治理论课(简称“思政课程”)是承载知识教育与价值观教育双重维度的课程,其他课程不分担价值观教育的责任,因此,对大学生进行价值观教育的重担自然而然地落到了“思政课程”的身上。但是,高等院校的其他各类课程,都具有育人功能,同样具有丰厚的思想政治教育资源,专业课教师在教育教学过程中将...  (本文共213页) 本文目录 | 阅读全文>>

《九江职业技术学院学报》2021年01期
九江职业技术学院学报

关于高职院校“课程思政”建设研究的回顾与展望

通过可视化等多种方式系统梳理高职院校"课程思政"建设研究的基本情况,可以发现,学界对"课程思政"概念内涵、关键难点及路径的研究日益清晰...  (本文共6页) 阅读全文>>