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逻辑联系语与学生英语作文的衔接与连贯

本文试以篇章的联结手段中关于逻辑联系语(logical conjunctions)  (本文共1页) 阅读全文>>

《柳州职业技术学院学报》2009年03期
柳州职业技术学院学报

越南学生运用汉语语气副词中常见的逻辑联系语偏误分析

将越南学生在运用汉语语气副词中产生的逻辑联系语偏误归纳为三种类...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中学语文教学参考》2017年19期
中学语文教学参考

基于学情的高考复习策略(下)

在高三语文复习中,学生主要存在以下问题:第一,不熟悉考纲,不清楚高考试题的考查实质,虽有大量的题型训练,但只是对题型有所了解,对...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育研究与评论(中学教育教学)》2017年09期
教育研究与评论(中学教育教学)

探寻逻辑联系,促进深度学习——以《圆》(第二课时)教学为例

知识理解和意义建构是决定深度学习能否实现的关键环节。通过同化或顺应,把新的知识纳入到原有的认知结构或整合重组成新的认知结构,才算真正的理解、建构。为此,教师需要指导学生在...  (本文共5页) 阅读全文>>

《新课程导学》2017年20期
新课程导学

新课标下高中数学教材分析研究——以“苏教版”数学1(必修)为例

本文以《普通高中数学课程标准(实验)》的基本理念为前提,运用行为动词分析法、层次结构...  (本文共2页) 阅读全文>>

《外语教学》2014年05期
外语教学

对逻辑联系语习得的实证研究

逻辑联系语是提示文章语境关系的重要手段,在阅读理解中的重要性不言而喻。有鉴于此,本研究以调查问卷的方式探讨了中国英语学习者习得例释性、因果性及转折性逻辑联...  (本文共5页) 阅读全文>>