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理论联系实际原则在数学教学中的应用

目的:培养学生用数学的意识,增强学生解决实际问题的能力。方法:揭示数学知识背景;分析生活事例  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育与职业》2004年26期
教育与职业

关于高职数学教学的几点思考

关于高等职业教育的办学模式、课程设置、培养目标和方式等方面的探讨经常见诸报端。在这里,作为一名从事高职数...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育与职业》2004年27期
教育与职业

论建构观在数学教学中的运用

建构观(constructiveview)也称建构学说、建构论、建构主义等,由于其强调了认识主体内在的思维建...  (本文共2页) 阅读全文>>

《职教论坛》2004年11期
职教论坛

“糊涂艺术”在数学教学中的应用

所谓“糊涂”,并不是老师真的糊涂,而是“大智若愚,难得糊涂”之意。这里的“糊涂艺术”是指在教学中运用数学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《职教论坛》2004年23期
职教论坛

对技校数学教学的几点思考

一、在数学教学中培养学生的新观念、新思想新观念中不仅包含对事物的新认识、新思想,而且包含一个不断学习的过...  (本文共1页) 阅读全文>>

《安徽职业技术学院学报》2004年01期
安徽职业技术学院学报

优化高职数学教学 培养学生应用能力

高职数学教学应以够用为度、以培养应用能力为主旨。...  (本文共2页) 阅读全文>>