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王夫之“诗艺浑成”的诗学观

诗歌艺术表现论在中国古典诗学研究中占有重要地位 ,诗艺表现论亦为王夫之诗学的重要组成部分。王夫之诗学表现论的要义乃是追求艺术的有机与浑成 ,包括艺术意象的浑成、艺  (本文共6页) 阅读全文>>

《吕梁高等专科学校学报》2000年03期
吕梁高等专科学校学报

王夫之“诗艺浑成”诗学观平议

诗歌艺术表现论在中国古典诗学研究中占有重要地位 ,诗艺表现论亦为王夫之诗学的重要组成部分。王夫之诗学表现论的要义乃是追求艺术的有机与浑成 ,包括艺术意象的浑成、艺...  (本文共5页) 阅读全文>>

《云南民族学院学报(哲学社会科学版)》2000年04期
云南民族学院学报(哲学社会科学版)

对济慈诗歌意象的结构分析

济慈的诗,素以富含生动形象、亲切感人的意象而著称。本文从济慈...  (本文共3页) 阅读全文>>

《语文天地》2019年28期
语文天地

赏析诗歌意象,培养学生核心素养

诗歌教学离不开对于意象的分析和鉴赏,但是不少学生认为诗歌意象的赏析只能意会,不能言传,所以,不知道该从何处入手展开赏析。笔者在高中语文教学过程中也充分认识到了这个问题,于是在指...  (本文共2页) 阅读全文>>

《吉林省教育学院学报》2017年12期
吉林省教育学院学报

诗歌意象研究综述

本文简要介绍了意象派的主要观点,综述了诗歌意象的定义、类型、组合方式、语言特征以及功能,总结了大部分研究只是从意象本身出发研究诗歌,关于诗歌意...  (本文共3页) 阅读全文>>

《江苏教育》2017年59期
江苏教育

人在诗意课堂中——《乡愁》教学设计

赏析现代诗歌的要旨,一是诗歌意象,二是诗歌语言。本课教学设计以朗读为抓手,紧扣...  (本文共4页) 阅读全文>>

《福建基础教育研究》2018年05期
福建基础教育研究

诗歌意象的表现形式及其艺术性刍议

目前,诗歌意象归属范畴的研究尚无明确观点。于此,通过对现有研究资料的归纳和分析,认为意象在形式上的使用、排列组合方式,在...  (本文共3页) 阅读全文>>