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学生对体育教师品质的心理期望值研究

体育教师的知、行、意、品等会潜移默化地影响学生 ,本文通过不同  (本文共4页) 阅读全文>>

《德宏师范高等专科学校学报》2012年04期
德宏师范高等专科学校学报

体育教师继续教育的途径

继续教育是提高教师综合能力的重要途径。由于目前体育师资培训中专业性不强,培训模式单一,部分体育教师参与培训...  (本文共3页) 阅读全文>>

《体育教学》2017年01期
体育教学

体育教师需要具有“健康”的基本功

本文以第三届全国中小学体育教师教学技能比赛的意义、目标为基点,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年11期
课程教育研究

体育教师教学能力的提高与业绩考核的研究

随着教育改革不断深入,学校体育也取得了日新月异的变化。通过精细化的体育课提高学生身...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年38期
课程教育研究

注重实效,科学发展——新课改下体育教师教学素养提升的困境与走出路径探究

当前,深化基础教育综合改革不断推进,教师队伍建设和教育人才发展问题被持续关注和热议。由于传统教育的影响,我国很多高校出现...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(中)》2018年03期
新课程(中)

如何成为一名当代优秀的体育教师

有专家提示,十三年内,有八亿个工作机会将会被机器人取代,作为教育工作者,我们有着从未有过的恐慌,明天我们的教师该做什么?我们该教什么?我们该守护学生的哪些能力?我们该对教育做出怎样的回应和变革...  (本文共1页) 阅读全文>>