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简论信仰与法的关系

本文初步探讨了法与信仰的关系。认为法的本质并不是像人们过去所理解的那样是立足于对社会的现实关系的维护 ,而是立足于对人们的社会关系及相应的社会秩序的“应当”的  (本文共4页) 阅读全文>>

《四川省政法管理干部学院学报》2000年04期
四川省政法管理干部学院学报

法的本质新探

作为法哲学本体论之基本问题的法的本质问题,是整个法学研究的起始问题,也是任何法哲学研究所不能、也不应该回避的重大理论问题。法哲学家们不管属于何种法学派别,也不管其主观喜好...  (本文共5页) 阅读全文>>

《当代法学》2000年05期
当代法学

法的本质:利益关系调整论

一、本质论的必要 在争论“法的本质是什么”的时候,学者们首先讨论的是“法究竟有没有本质”的问题。有的学...  (本文共5页) 阅读全文>>

《小学数学教育》2017年05期
小学数学教育

“有余数的除法”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第60页。教学目标:1.在实际情境中建立有余数的除法的概念,培养学生会读、会写有余数的除法算式。2.经历平均分...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教学月刊小学版(综合)》2017年06期
教学月刊小学版(综合)

当学生的思考超越了教材

"教学的目标是理解学生想法的本质!"——题记科学课上,我正在指导学生根据"降水量等级表"来区分下雨的等级,孩子们拿着笔专心致志地填写着作业本中的"活动记...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学数学教师》2017年06期
小学数学教师

大道至简 以简驭繁——加法的本质是数数

在四则运算中,加法是最基本的运算。自然的加法运算是由最原始的"+1"逐步复合而得到的。"+1"的复合是皮亚诺自然数公理定义的核心,其本质是...  (本文共4页) 阅读全文>>