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运动智力

智力体现了以解决问题的能力为基础的适应性行为,与某一特定时刻知觉的丰富性和多样性关系密切,还取决于大脑对和当前任  (本文共7页) 阅读全文>>

《天津体育学院学报》2012年02期
天津体育学院学报

运动智力研究述评

从探讨运动智力的概念、结构、功能入手,理清运动员智力与运动智力的关联与区别,详细梳理现阶段国内外对运动智力的研究进展。探讨当前运动智力研究结果不一致的原因,即概念...  (本文共6页) 阅读全文>>

《体育科学研究》2004年03期
体育科学研究

多元智力理论对运动智力研究的启示

借助多元智力理论,分析了运动智力的研究现状,认为以往的运动智力研究只能探讨运动与智力的关系及运动员一般智力的特征,无法真正揭示运动智力的本质和说明身体--运动智力包括的子智力之...  (本文共4页) 阅读全文>>

云南农业大学
云南农业大学

定向运动对大学生运动智力的影响研究

定向运动是由体能、定向技能、心理能力和运动智能共同起决定作用的运动,是一项智者的运动。运动智力是与日常活动(如文化学习)所需的一般智力有一定差异的,具有体育运动本身项目特点的,在体育运动中参与者所表现出来的应付各种情景、解决各种问题的能力。本研究以认知心理学为理论依据,采用文献资料法、观察法、访谈法、逻辑分析法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对选择定向运动课程的大学生在参与定向运动期间的观察判断能力、思维能力、记忆能力、应变能力、实际操作能力等定向运动智力构成要素的变化情况进行研究。研究过程依据定向运动项目特点,编制了符合本研究的调查问卷。利用所编制问卷对云南农业大学公共体育课2015-2016学年下学期选择定向运动课程的67名学生,进行为期17周的调查研究。调查研究具体结论如下:(1)在学生对定向运动智力的认知情况中,认为定向运动智力各要素重要的人数均有增加。认为观察判断能力、记忆能力重要的学生始终较多,通过对定向运动的不...  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

《当代体育科技》2014年28期
当代体育科技

运动智力研究综述

运动智力是智力中的一种,本文以一般智力为基础,总结概括运动智力的概念,探讨不同运动活...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山东体育科技》2012年01期
山东体育科技

运动智力品质探析

运动智力是运动员进行运动训练竞赛活动的执行—操作系统,影响运动成效。为深刻认识和科学评价运动员的运动智力发展水平,运用观察、访谈和逻辑分析等方法,对运动...  (本文共4页) 阅读全文>>