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大学新生心理教育的理论思考

大学新生心理教育对大学生顺利融入大学生活,乃至整个人生发展有着重要的意义和价值。从大  (本文共3页) 阅读全文>>

《科教导刊(中旬刊)》2019年35期
科教导刊(中旬刊)

广西某医科大学新生心理健康状况的调查研究

目的:了解广西某医科大学新生心理变化趋势,排查心理障碍及发生心理问题的高危人群,为开展高校的心理健康教育工作提供依据,并提出针对性改善策略。方法:采用大学生人格健康问卷(UPI)对广西某医科大学2011-20...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国高等医学教育》2020年01期
中国高等医学教育

医学院校新生心理健康状况调查与分析

目的:了解医学新生心理健康状况及影响因素,为医学生培养和教育工作提供依据。方法:采用90项症状自评量表对2425名医学新生心理健康状况进行测评。结果:(1)有12.4%的学生存在轻度心理问题,0.4%的学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代交际》2020年07期
现代交际

新生心理障碍与健康援助相关方法分析

新环境带来的陌生感促使部分刚入学的大一新生存在或多或少的心理障碍问题,通常表现出强迫、焦虑、心理衰弱等。以武昌工学院为例,对20%表示不满意现在高校生活的新生开展深入...  (本文共2页) 阅读全文>>

《法制博览》2020年20期
法制博览

关于独立学院新生心理问题的一些思考

独立学院是我国民办高等教育重要的组成部分。生源与普通的高等院校有着一定程度的差异,虽然有一些心理问题是相同的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《保山学院学报》2020年03期
保山学院学报

边疆地州高校新生心理普测报告——以保山学院为例

通过整理保山学院近三年新生的心理普测情况,以"三全育人"为视角对边疆...  (本文共6页) 阅读全文>>