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微格教学法在高校速度滑冰教学中的应用研究

微格教学法原是训练教育者教学技能的一种培训方法,是以现代教育理论为基础,融合多种教学手段的一种科学教学模式。微格教学法应用于速度滑冰教学中,除提高师范生  (本文共4页) 阅读全文>>

《神州》2013年19期
神州

论微格教学法在高校速度滑冰教学中的应用研究

微格教学是通过为学生提供一个练习的环境,将日常的课堂教学进行相关的分解简化,让学生能够快速的掌握练习要点和教师能够获得大量的反馈信息的过程。微格教学法在高校速度...  (本文共1页)

权威出处: 《神州》2013年19期
《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2008年04期
牡丹江师范学院学报(自然科学版)

微格教学法在高校速度滑冰教学中的应用

微格教学(Microteaching)是20世纪60年代由美国斯坦福大学教育系首创,又被称为“微型教学”、“微观...  (本文共2页) 阅读全文>>

《冰雪运动》2018年06期
冰雪运动

微格教学法在体育院校速度滑冰教学中的应用研究

为快速提高体育院校速度滑冰课程教学质量,培养更多数量的教学水平更高、教学能力更强的速度滑冰专业毕业生,助力"三亿人参与冰雪运动"的实现,对微格教学法在体育院校速度滑冰教学中的应用进行研究。应用结果:应用微格教学法的...  (本文共5页) 阅读全文>>

《学苑教育》2016年24期
学苑教育

微格教学法在高职体育教学中的实践应用

笔者的核心任务,就是针对微格教学法在我国高职院校体育教学中的科学融合实践举措,加以细致性探讨论证。希...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2016年30期
现代职业教育

微格教学法在学前教育专业音乐课中的应用

目前的微格教学法不断发展,作为一种现代化的教学手段,它已经发展成一套较为完善的教学系统。在学前教...  (本文共1页) 阅读全文>>

贵州师范大学
贵州师范大学

微格教学法在高中声乐特长生歌唱教学中的应用

为了加强美育的培养,教育部连续开展了10年高雅艺术进校园的活动,成效显著。越来越多的学生在各个方面都有了自己的兴趣爱好,其中艺术特长方面尤为显著,特长生的增多不仅是多元化人才培养的体现,更是对艺术教师们的考验。从本课题前期调查数据得知,高中声乐教师已难以满足声乐特长生一对一的上课要求,如今大部分高中音乐教师已经开始一对多的声乐小组课,而这样的上课模式音乐教师又无法将精力放到每个学生的学习上,从而导致授课质量的下降。针对上述问题,笔者在学习微格教学法的过程中发现,可将微格教学对教师教学技能训练的有效方法运用于高中声乐特长生的歌唱教学。本文主要分为四个部分,第一部分是微格教学法相关理论基础的概述,以及将微格教学法应用至高中声乐特长生歌唱课的可行性概述。第二部分是对高中生声乐特长生的现状进行调查,对目前高中声乐课教学的现状进行调查。第三部分则是在导师指导下将微格教学法与声乐教学相联系,借鉴微格教学的优势来设计声乐课教案。并且根据设计的...  (本文共50页) 本文目录 | 阅读全文>>