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非英语专业学生大学英语词汇学习策略的培养

进入大学阶段,非英语专业的学生既需要在短短的两年左右时间内迅速将词汇量从1800提高到4500,又要掌握2000个积极词汇的深度  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2010年26期
《武汉科技大学学报(社会科学版)》2005年03期
武汉科技大学学报(社会科学版)

非英语专业学生大学英语词汇学习策略思考

通过对在校学生大学英语词汇学习现状的调查与分析,以及针对性的词汇学习训练,得出结...  (本文共4页) 阅读全文>>

西藏大学
西藏大学

西藏高校非英语专业本科生英语词汇学习策略调查研究

词汇学习在英语学习中具有举足轻重的作用。英国著名语言学家D.A.Wilkins说过:“没有语法,人们不能表达很多东西;但是没有词汇,人们就无法表达任何东西”。20世纪70年代,词汇学习策略的研究成为外语教学研究的宠儿,受到教育学心理学界以及语言学界的广泛关注。20世纪80、90年代,国内外学者在外语词汇学习策略领域取得了丰硕的成果。随着研究的深入,我国学者开始研究中国学生学习英语词汇(英语作为外语)运用的策略,虽然近年来,该领域取得了一些成果,但是这方面的研究在深度和广度上都还有发展的空间。本文调查了西藏高校非英语专业本科生(以西藏大学为例)的英语词汇学习策略运用情况。通过随机抽样的方法,对522名西藏大学二年级非英语专业学生(其中包括汉族、藏族以及其他少数民族学生;以及文科和理工科学生)发放问卷(包括Gu和Johnson编制的英语词汇策略问卷和Nation编制的词汇测试),收集数据,运用社会学统计软件SPSS20.0处理分析,...  (本文共84页) 本文目录 | 阅读全文>>

《黑龙江科技信息》2010年01期
黑龙江科技信息

元认知学习策略在英语专业教学中的应用

以实例证明元认知学习策略对大...  (本文共1页) 阅读全文>>

《河北理工大学学报(社会科学版)》2010年02期
河北理工大学学报(社会科学版)

中西部理工高校英语专业危机、问题及出路

中西部理工高校英语专业建设目前面临学科意识迷失、发展方向不确定、学生就业形势严峻的危机,...  (本文共3页) 阅读全文>>

《企业导报》2010年01期
企业导报

高职高专商务英语专业的定位及其发展

商务英语专业的定位和发展是高职高专院校至今仍在探讨的问题,分析当今的社会形势和企...  (本文共1页) 阅读全文>>

《继续教育研究》2010年04期
继续教育研究

英语专业本科生毕业论文写作存在的问题及其对策

分析了现阶段英语专业本科生论文写作存在的问题,提出了英语专业本科生论文写作教学要...  (本文共3页) 阅读全文>>