分享到:

初中语文课堂教学“问题”设计原则探析

在教学过程中设问、提问、答问时教学活动中的重要板块,高品质的问题可以开启学生的心智,挑动学生的好奇心,激发学生对文  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2013年10期
《新课程(中学)》2015年01期
新课程(中学)

初中语文课堂教学中的问题设计探析

随着素质教育的不断推进,初中语文课堂教学也面临着方式、方法的转变,而语文教学无论采用何种方式,其本质目标不变——提出问题、分析问题再到解决问题。纵观初...  (本文共1页) 阅读全文>>

《赤子(中旬)》2013年08期
赤子(中旬)

初中语文启发式教学探究

近年来,启发式教学作为一种科学的教学方法而深受广大教师的青睐。它的精妙之处在于"重在...  (本文共2页) 阅读全文>>

《黑龙江科学》2013年11期
黑龙江科学

浅析初中语文阅读教学

初中语文阅读教学对于学生阅读能力的提高和素质教育的实施具有...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代阅读(教育版)》2013年02期
现代阅读(教育版)

浅谈初中语文课堂“以学定教”的有效性

我国教育事业的不断发展使得对初中语文课堂教学的要求越来越高。在新课标的背景下,初中语文教师在课堂上要转变自己...  (本文共1页) 阅读全文>>

《安阳师范学院学报》2013年06期
安阳师范学院学报

农村初中语文教师培训的针对性与实效性研究

农村初中语文教师培训应当具有针对性,也应当具有实效性。其针对性指向农村语文教师需求什么、用什么满足需求,其有效性指向让农村初中语文教师清楚教什么和怎么教。农村初中语文教师需求的是:如何独立自主、富有创意地解读文本;如何针对各种文体实施文体教学;如何根据自我性情...  (本文共5页) 阅读全文>>

《语文天地(理论综合)》2013年08期
语文天地(理论综合)

奏响初中语文预习“六步曲”

在初中语文教学中,预习是学生学习语文有关知识的重要环节。怎么才能让学生在预习时,掌握正确的自...  (本文共2页) 阅读全文>>