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“先学后教,当堂训练”数学教学模式探赜

"先学后教,当堂训练"的教学模式可以提高学生自学能力和教师教学效率,符合素质教育的要求,可以使学生快  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2019年49期
考试周刊

浅谈基于学生参与的中职音乐教学模式创新

从本质上来说,音乐教学,对于人们的发展来说,是具有非常重要的影响的。所谓的音乐教育,往往会更加重视对学生道德的影响、品格的塑造,与素质教育的理念是十分契合的。因...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2016年28期
课程教育研究

农业院校遥感实验课程教学模式研究

当前,我国农业高校普遍开设遥感课程,同时开设辅助理论课程教学的遥感实验课程更是有助于对遥感理论知识的理解和应用。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年10期
课程教育研究

网络环境下的大学语文教学模式探究

随着网络的迅速发展,科技化的影响,大多数高校都与时俱进,采用先进的网络教学方式,提倡在网络环境下开展高校的教育活动,在网络上进行高校的教学活动,既有利于减少老师的备课手写量,减轻教师的工作量,又有利于学生进...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年31期
课程教育研究

“互联网+教育”的新模式发展研究

"互联网+"的模式深刻影响到了教育领域,并转变了原有的教育理念,形成了"互联网+教育"的新模式,这种教学模式的核心是课程设计,将多种优质的教学资源整合...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育论坛》2017年14期
基础教育论坛

“阳光智慧课堂五步教学法”在历史学科中的应用

历史学科"阳光智慧课堂五步法"的教学模式为:学案导学—与目标对话;交流分享—与同学对话;展示点拨—与老师对话;盘点收获—与自我对话;巩固完善—与历史对话。这是历史学科教...  (本文共3页) 阅读全文>>